网络学习心得
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网络学习心得
随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越
来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校
园。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新
的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、
时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属
于自己的人生目标，实现人生价值。
自离开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一
次重返校园进行学习。因为人生在世，没有经历过最努力、最艰
辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上取得
成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来
说，工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是，21 世纪的
网络时代给了我们求知的希望，找到了求学之路——奥鹏远程教
育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的机会，我们
何尝不去把握呢？这次，我是不会放过这千载难逢的好机遇，机
遇是来了，最为重要的是把握，如果没有付诸实际的行动，只有
一个好的机会，再好的机遇也是纸上谈兵。
去年的一个很偶尔的机会，我在网上不经意间查到了奥鹏远
程教育。此时心中求知的愿望已经萌发，充满着新的希望。此时
此刻有谁能体会到我的快乐呢！这种快乐，就好比沙漠上迷失很
久的行路人，终于找到了解渴的水源一样欣喜若狂。
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说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新
颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网
络学习产生很大的乐趣。
经过一番努力，第一学期的网络学习我很快顺利地完成了，
这更是让我在学习上信心百倍。有了目标，有了希望，有了动
力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞
好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦学习。我的付出，得到了可
喜的回报！我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的网络学习
中，我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心
老师的谆谆教导，还有与我共同努力学习的校友们的帮助，我很
感谢他们，给了我学习上的动力，更给了我无微不至的关怀。让
我在网络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。
最后，我想把这学期在网络学习中的学习体会或心得与大家
交流一番。
刚开始接触网络学习，我也是有点陌生，不太习惯。跟大家
感觉是一样的，包括我和同在奥鹏的校友们。在接触新事物的同
时，必然都有一个适应过程吗？只要习惯了，慢慢地就会找到学
习的家窍门和网络学习的规律。
每当新学期伊始，我都会按照新的教学计划制定出自己的学
习计划，从电脑中打印出来，并且粘贴在让自己最易看到的地
方。我一天的学习时间有二到三次，主要集中在中午与晚上休息
的时间。
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除了按计划学习外，我早上跑步回来之后，每天还要坚持记
四五个单词，这样，日积月累，不仅感觉自己的词汇量在增多，
而且工作与学习的精神更是饱满。也感觉自己的一天过得很充
实。
中午，看到同事们一个个去午休，而我知道自己重任所在，
只有牺牲自己的午休时间，一个人全神贯注地听着老师讲课，我
也认真地接收老师传授的新知识，我喜欢课本与网上课件相结合
的学习方式，我感觉这样的对比学习效率很高。当然，在听课件
之前，首先准备的东西是对应的课程课本，而且最好拿一个笔记
本和一支钢笔放在电脑旁边，或者，利用网上的笔记本也可以，
但是有的人习惯把重点的知识记录在纸质的笔记本上，这个方
法，我用的较多。作笔记的方法可以随人而定，不一定只用一个
方法，我有时两者兼顾。初次接触网上学习的同学，可能在网上
作笔记，不太适应，或打字过慢，那我建议您不妨动手记笔记。
这样学习的效果会好些。相反，打字较快的同学可以在网上记笔
记。在记笔记的过程中，最好抓住老师讲的重点及补充要点，随
时用笔记下来，或者在课本中用特殊符号标记出来，为今后复习
提供方便。若不明白的地方也可以用问号标记出来，可以在之后
的值机答疑时向老师提问，或者在我们自建的小组中求助组员来
解答。慢慢地也会在不断学习中摸索出适合自己的学习方法。
晚上的时间对我来说，是一个很好的学习机会。我会在晚上
分两次学习，一次是利用七八点钟的时间来听一段课程学习，随
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标签： #学习
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网络学习心得随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。自离开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进行学习。因为人生在世，没有经历过最努力、最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上取得成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是，21世纪的网络...
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作者：shokzz
分类：心得体会
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时间：2024-10-11
