高三第一学期班主任工作计划例文
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高三第一学期班主任工作计划例文
一、学生管理
1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。
(1)常规管理主要包括：
第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假随意离开课堂、出校
上网等)，午休晚休秩序。
第二项课堂纪律。
第三项两操，体育课，校服，胸卡。
第四项卫生(教室、宿舍)。
第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发事件。
(2)分工如下：
班主任：全盘负责。勤转，发现问题，及时解决。
班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第
五项。
副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓
第二项。
值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上
来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。
体委：主抓第三项。
劳委：主抓第四项。
团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。
其他班委：做好本职工作。
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各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好
事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。
班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的管理工
作。
(3)量化管理：
日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登
记在相应同学的《成长记录卡》上，并按照《20nn 级 6 班量化管
理细则》对相关同学及时进行奖惩。
2、加强心理疏导，为学习保驾护航。
进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加
大，如若再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。
所以加强心理疏导，避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态
就显得尤为关键。
(1)多与学生交流。通过各种渠道了解学生，发现问题及时通
过个别谈话等方式为他们排忧解难。
(2)多与学生家长交流。一是通过打电话;二是把学生的《成
长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具，每次放假让学生
把卡带给家长，家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语，辅
助疏导和督促。
(3)适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些娱乐搞笑又富
有教育意义的视频或影视节目(如央视《开学第一课》)让学生观
看。还要继续发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课
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外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解
学生的学习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。
(4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，
精心组织，开好主题班会。
2、加强班级文化建设，创造温馨学习环境。
在原有文化基础上，再开辟"全家福"、"我的理想"、"心灵絮
语"、"名校介绍"四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。
二、学生学习
1、确立20xx 年高考班级目标。
班级现有学生 57 人，其中文化课生 40 人，艺体生 17人。40
名文化课生本科线(20nn 年是 528分)以上要达到 30 人，其中重点
上线(20nn 年是 580 分)要突破10 人，500 分以上要达到 35人，其
余5名同学总成绩要上 450 分。17 名艺体考生实际录取要达到 15
人。也就是说加上艺体二本以上要达到45 人。每名同学根据班级
目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目
标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长
的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!
2、重新划分学习小组。
班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽
说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆
盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考
试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成
六档(第一档至第五档各 10 人，第六档7人)，第一档10 人为种
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高三第一学期班主任工作计划例文一、学生管理1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。(1)常规管理主要包括：第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假随意离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。第二项课堂纪律。第三项两操，体育课，校服，胸卡。第四项卫生(教室、宿舍)。第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发事件。(2)分工如下：班主任：全盘负责。勤转，发现问题，及时解决。班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第五项。副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓第二项。值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。体委：主抓第三项。...
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