英语师范实习生自我鉴定
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2024-10-10
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英语师范实习生自我鉴定
英语师范实习生教学，是要引起学生的学习英语兴趣。那么
你要怎么去写英语师范实习生自我鉴定呢?下面由本小编精心整理
的英语师范实习生自我鉴定，希望可以帮到你哦!
英语师范实习生自我鉴定篇一
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟
海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长
的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡
的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生
的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住
学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师
不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班
同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才
来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名
字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都
要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个
人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，
孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按
捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只
因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
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在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到
了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘
色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什
么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要
是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好
知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重
要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动
力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问
题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激
情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出
最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或
缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心
又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情
与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最
好。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教
案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双
眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得
重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下
句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼
睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之
后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法
宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所
有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也
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似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑
着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40 分钟的课一下子
就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，
一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑
着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老
师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的
时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实
走近学生的第一步只须微笑就够。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让
所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习
生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东
西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完
成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤
问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这35 天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，
我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺
乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把
错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。 在为人师的这
条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不
管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今
后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一
颗颗纯真的心。
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摘要：
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英语师范实习生自我鉴定英语师范实习生教学，是要引起学生的学习英语兴趣。那么你要怎么去写英语师范实习生自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的英语师范实习生自我鉴定，希望可以帮到你哦!英语师范实习生自我鉴定篇一这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了...
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