幼儿园大班下学期教学计划表

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幼儿园大班下学期教学计划表

为了让孩子们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自

信地走进小学的课堂，大班的教师如何制定工作计划呢？下面是

小编收集整理关于幼儿园大班下学期教学计划的资料以供大家参

考学习，希望大家喜欢。

本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何

使他们将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时

间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际

情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将

针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。

一、班级情况分析：

通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼

开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的

生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们

能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入

睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生

习惯较差，如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼

儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不

懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习

活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学

好问，有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果

关系;能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描

述事物;阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在

学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养

幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控

制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生

活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生

活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和

与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。

因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为

工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的

自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步

的动手操作能力。

大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显

的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自

我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学

的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显

得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会

需要而产生的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时

会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达

自己的想法和情感，学习自我控制和调节。

二、指导思想：

以《纲要》、《指南》为依据，带领幼儿积极开展各项活

动，使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。

贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿

的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从

实际情况出发，制定切实可行的计划;以安全为首要目标，尊重幼

儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观察;以主题活动为实施途

径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的基础。

三、学期总目标

乐意运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行

语言交往，

体验人与人之间交往的快乐。

亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，

有认识和探

索的兴趣。

3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及

的事，有初步的责任感。

4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的

经验，有初步的安全意识和自我保护意识。

初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用

唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有

一定的想象力和创造力。

7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意

识，喜欢集体生活。

四、具体目标与措施

A、具体目标

(一)学习活动

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标签： #教学 #幼儿园 #学期

摘要：

幼儿园大班下学期教学计划表为了让孩子们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，大班的教师如何制定工作计划呢？下面是小编收集整理关于幼儿园大班下学期教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使他们将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。一、班级情况分析：通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体...

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