20xx年幼儿园大班常规工作计划
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20xx 年幼儿园大班常规工作计划
常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿
的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。那应该如何培养幼
儿的良好的常规呢?下面是小编带来关于 20xx 年幼儿园大班常规
工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
一、指导思想：
我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下
来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习
惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿
发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿
施行教育的过程。
幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多
数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组
织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则，这些规则通
常需要由掌握着权威和标准的成人(在幼儿园中主要是指保教人
员)按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么
是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该
的，什么是允许的或被禁止的。由此，逐步帮助那些处在他律规
则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要
性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵
在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生
成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的
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性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安
全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。
二、具体措施：
1、避免过多的限制和统一的管理。
虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织
中，还是会经常出现类似的情况，如;吃饭时不准说话;幼儿在同
一时间午睡、起床;先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后
才可以开始吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先
思考这种规则是真正需要，还是为了自己的方便;提出的要求是否
符合幼儿的年龄特点;教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。
2、让幼儿预知一日生活的安排。
有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容
是可以预知和掌握的，从而形成安全感和秩序感。
3、让幼儿参与教室规则的制定。
我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活
动的规则。在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决的方
法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位
置。
4、用环境指引幼儿的行为。
通过环境的暗示，可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛
盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。
5、环节过渡紧凑、有序。
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环节过渡是较容易引起混乱的时段，教师如组织得当，就会
减少幼儿无谓等待的时间。同时教师之间的合理分工也非常重
要，这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱了。
一、生活活动：
1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地
向老师问好，幼儿园大班常规计划。
2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明
的进餐。
3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面。
4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪
费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成
右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：
1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、
跳绳等
4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：
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20xx年幼儿园大班常规工作计划常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的常规呢?下面是小编带来关于20xx年幼儿园大班常规工作计划的内容，希望能让大家有所收获!一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之...
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作者：文海小编2
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