书香校园活动总结

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书香校园活动总结

自从区教育局提出中小学书香校园工程建设以来，我们抓住

机遇，加大力度，制订规划，完善措施，全力推进书香校园工程

建设，书香校园工程建设在制度化、规范化、科学化的道路上迈

出了新的步伐，取得了明显成效。

一、创建特色，拓展和谐的书香网络

1．师生共读，打造“书香”校园。一方面开展教师读书成长工

程，建立了教师读书学习制度。倡导教师快乐读书，自觉读书。

教办每次组织校长会、学校每次例会都先引领校长、教师学习一

篇理论或实践的论文，并把平时学的好文章相互推荐。要求每位

教师每周至少阅读一篇教学研究文章，每月至少阅读一本教育教

学刊物，每学期至少阅读一本文学名著等读书活动。20xx 年暑

假，全镇每位教师收到了一份特殊的礼物——李镇西的《做最好

的老师》，教办在暑假培训中统一组织了考试，开学后各校开展

了“做最好的自己”的演讲比赛，活动取得了很好的效果。另一

方面，各中小学把学生读书活动、课外阅读指导纳入教学计划，

结合语文课或综合实践课，每天保证至少 20 分钟的阅读时间，并

开设读书指导课、欣赏课、交流课、推荐课等，充分发挥课堂主

渠道作用，拓宽学生阅读面。

2．亲子共读，打造“书香”家庭。积极推进学校与家庭的学习互

动。通过召开家长会、组织家长读书论坛等方式，积极引导全体

学生家庭开展亲子共读，鼓励家长在家中为孩子提供安静阅读的

时间、空间和足够的好书，并每天用半小时陪子女“共读”，互

相交流阅读感受。同时，积极举办亲子阅读征文比赛、校园读书

论坛、校园“读书节”等活动，提高学生家庭开展“亲子共

读”的积极性。

二、搭建平台，营造浓郁书香氛围

1．开辟交流新阵地。积极为师生交流阅读体会搭建平台。各校充

分利用校报校刊、校园广播、校园网络、文学社团等阵地，展示

读书成果，交流读书经验，宣传读书典型。

2、阅读活动推进。每年举行暑期中小学生名著阅读征文、教师读

书随笔征文等活动，定期举办读书笔记展示、读书擂台赛、阅读

考级等竞赛活动，推动读书活动的深入开展。里辛一中每年举行

一届“书香满校园，和谐沁人心”演讲比赛，里辛二中开展

的“与经典同行，为生命阅读”系列活动，潘家庄小学开展的

以“晨颂、午讲、暮用、周演”为基本形式的童心阅读活动等

等，各中小学通过各种形式的读书活动营造了浓厚的读书氛围。

三、注重激励，完善书香评价机制

1、建立考核标准。把“书香校园”工程纳入学校综合评估体系，

制订了《里辛镇“书香校园”工程考核评价标准》。

2、开展阅读考级。各校建立了相应的师生读书评价考核制度，如

许多学校建立了“个人读书计划”、“读书成长记录袋”等机

制，制定了《读书之星评比条件》、《书香班级评比条件》、

《教师撰写随笔制度》等，实现“书香”建设的持续推进。

四、享受阅读，书香校园工程取得明显成效

1．提升了学校品位。书香校园建设正在改变着校长的办学理念。

校长原来都把主要精力放在学校的硬件建设上，追求漂亮的建筑

和良好的设施。通过书香校园建设，使校长们认识到，决定一所

学校的质量、生命力，不在于有漂亮的校舍，而在于有深厚的文

化底蕴。学校要保持健康、持久发展，必须走内涵发展之路。建

设书香校园是塑造学校文化的奠基工程、关键工程，学校以此为

切入点，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌。

2．促进了教师素质的提高。在这以前，大部分教师感到教育生活

枯燥、乏味，产生职业倦怠，体验不到教育的幸福。通过书香校

园建设，让教师在阅读中品味人生，获取智慧，享受快乐，过上

幸福完整的教育生活。

3．促进了学生读书习惯的养成。过去，我们过多地强调的是知识

的积累，比较重视知识的传授。通过书香校园建设，让我们认识

到精神的成长比知识的获得更为重要，要注重学生美好心灵的塑

造，促进学生精神的健康成长，用书籍为学生幸福人生奠定基

础。一些学生原先并不喜欢读书，在读书活动的影响下，他们逐

渐对读书产生了兴趣。同学之间经常互相探讨，结伴买书，养成

了良好的读书学习习惯。

4．促进了书香社会的形成。随着书香校园建设的推进，在教师和

学生的影响下，越来越多的家长开始重视阅读，开始拿起书本，

亲子共读。营造书香家庭，构建阅读文化，使每个家庭少了些庸

俗，多了些书香，广大学生家长整体素质得到了提高。

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标签： #总结 #活动总结 #校园活动

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书香校园活动总结自从区教育局提出中小学书香校园工程建设以来，我们抓住机遇，加大力度，制订规划，完善措施，全力推进书香校园工程建设，书香校园工程建设在制度化、规范化、科学化的道路上迈出了新的步伐，取得了明显成效。一、创建特色，拓展和谐的书香网络1．师生共读，打造“书香”校园。一方面开展教师读书成长工程，建立了教师读书学习制度。倡导教师快乐读书，自觉读书。教办每次组织校长会、学校每次例会都先引领校长、教师学习一篇理论或实践的论文，并把平时学的好文章相互推荐。要求每位教师每周至少阅读一篇教学研究文章，每月至少阅读一本教育教学刊物，每学期至少阅读一本文学名著等读书活动。20xx年暑假，全镇每位教师收到...

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