教研月活动总结

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教研月活动总结
一、指导思想
我校根据 xx 进修【XX】23 号文件要求,以“立足有效,建设
卓越”为主题,在 XX 年 10 月 10 日至 XX 年 11 月 20 日期间,立足
本校,高扬 “优化课堂,提升效率”的大旗,开展了第七个教研
月活动。
二、主要工作
(一)统一思想,建立目标
目前,我们有些教师不太理解怎样的课堂才算有效,怎样的
课堂又是高效,没有标准,也就无从谈操作实施。因此,统一思
想,是我们首要目标。在活动开始,分管副校长于 10 月 15 日在
活动推进会上向全校教师强调:“有效教学首先是有效果的教
学,有效果意味着教师讲的话学生愿意听,学生愿意照着教师提
出的要求去做。有效果的教师是具有吸引力和影响力的老师,教
师的吸引力和影响力来源于学生对老师的信任和信赖。这需要以
师爱为前提,以师能和有价值的引导为基础,同时还要以师表做
榜样。有效果是基础,有了效果才可以谈效率。在理想课堂建设
中,从状态上看,理想的课堂是师生共同经历和享受美好生活的
课堂;从结果看,理想的课堂是有利于帮助学生获得生存本领和
生活智慧、体验生命尊严和价值的课堂。”有了思想的统一,才
能在行动上跟上建设的步伐。
(二)举办“专题研究”,树立针对性
1
围绕学科课堂教学改革,结合各教研组实际,确立校本教研
活动专题,促进课堂教学行为的有效转变,积极探索“优化课
堂,提升效率”的实施策略,引领教师开展有效的专题研究。在
10 月 16 日的教研组长会上,各教研组长纷纷制定了本组的活动内
容,比如语文组以小课题研讨《如何提高职高生语文学习的兴
趣》为题,开展研究;机电组以兴趣为突破口,结合技能大赛要
求,开设数控、车工、钳工等兴趣活动小组;计算机组成立计算
机活动工作,开设计算机方面相关的兴趣活动小组;体
取集体学习教教研视频资料,提升教师能力为目的,同时制定
小课题研讨《如何将军体和体课进行有机结合》;合组培养
和展学生素质向,开展学生导大赛活动等方式
()开展教学展,各组
教导统一安排时间,中展成果,各教研组具体
实施教学活动。数学组段红梅老师在这教研月活动中首当其
先,课堂组,讲解逻辑好的展了教
示范的作廖家会老师在语课堂上,教学严诙谐幽
,学生倍感轻松、学有成效。谢佳妮胡忠庆钟敏等年
师也在活动中脱颖而出,以往相比,教学效果有长足的进步,得
堂听课老师们的好。在这活动中,展示代表主要确定
为我校市区级骨干教师、校级骨干教师以教师为主。以
教师为示范引领,来提升常规教研的质量。年教师
课,意在对年的同进行打磨和提升。个活动展示过程
基本程序是:上课教师先立设计教学方案然后是教研组内的
2
讲,继而组内课、课,最后正式上课。如此反复多
上课教师得到锻炼,同时也让参与教师得启发所谓
常新,教学过程就是一个不断更新知识和教学理
有如此,年才能“脚下有根,中有”,加快
长的步伐。
()实教学质量评估常规检查
格执行xx教学常规基本要求,行教学“六认真”,
过程管理。学校成立教学工作导组,分管教学的晏东
任组长,教导处部门组为成
具体实施如1兵马未粮草先行”,树立提前
1并且在内容上要求结构完整字迹清晰融入新
思想。在每周星期一教导处检查登记2)督导组成
人每周巡视课堂不于10督查课堂教师管理混乱或者无作
为,教学行不并记录3)深入课堂听课,导组成
员每期听课不40并及与当事人交换坚持开展
月一的教学导工作会,找问题,树先进,促进步。同时要求
教师个学期听课数不于20(4)抓好作业检查
师在作改日期,学生在教师布置时,也要
业布置日期,并规每位教师每周数不
该门学科课时数的一,教导处将每次检查情况登记
5做好考勤登记禁止教师私自调课。调课权由教导统一
行。(6)组织完成了高考班初三。月中,对参考学生
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摘要:

教研月活动总结一、指导思想我校根据xx进修【XX】23号文件要求,以“立足有效,建设卓越”为主题,在XX年10月10日至XX年11月20日期间,立足本校,高扬“优化课堂,提升效率”的大旗,开展了第七个教研月活动。二、主要工作(一)统一思想,建立目标目前,我们有些教师不太理解怎样的课堂才算有效,怎样的课堂又是高效,没有标准,也就无从谈操作实施。因此,统一思想,是我们首要目标。在活动开始,分管副校长于10月15日在活动推进会上向全校教师强调:“有效教学首先是有效果的教学,有效果意味着教师讲的话学生愿意听,学生愿意照着教师提出的要求去做。有效果的教师是具有吸引力和影响力的老师,教师的吸引力和影响力来...

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