小学关爱留守儿童活动工作总结范文（精选35篇）
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2024-07-15
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小学关爱留守儿童活动工作总结范文（精选 35 篇）
小学关 留守儿童活 工作 范文 篇爱 动 总结 1
近年来，学校以管理育人、环境育人的同时，更加注重对留守儿童的关爱。为了让他
们能够像其他孩子一样健康成长，学校做了大量卓有成效的工作。
一、成立留守儿童工作领导小组
成立以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班
主任和科任老师具体抓的三级联动责任制。针对留守儿童的特点制定方案，开展一系列主
题活动，使留守儿童在学习上树立了信心，增强了学习主动性。
二、建立了留守儿童之家
为更好地关爱留守儿童，我校为留守儿童创设了一个温暖的家，开通了亲情电话，并
且配备了图书、电视、电脑、棋具、体育器材等。为孩子创造了有趣的活动环境，拴住了
留守儿童的心。
三、开展爱心结对帮扶活动
“我校每位教师都与有困难的学生结对，开展 1+1”结对帮扶活动。在生活上给他们帮
“助，学习上进行辅导，并且在班里选配优秀学生和学生干部与留守儿童开展 几+1”结对
活动，让他们在学习上互相帮助，成为知心朋友。许多孩子还邀请留守儿童到自己家过生
日，让其感受家庭的温馨。
四、抓好心理疏导
“ ”针对留守儿童 孤独、自卑、自弃 等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷和
行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询等途
“ ”径，规范 留守儿童 的心理行为。
五、开展丰富多彩的活动
“ ” “ ”少先大队开展了 爸爸妈妈我想对你说 、 我心中的好老师 征文活动，除提高留守儿
童写作水平外，更好地掌握其心理健康状况，孩子们在文章中表达了自己的心迹。
除此之外还开展了书法、绘画、讲故事比赛，鼓励他们积极参与社团活动。让其在活
动中体验快乐，感受学校大家庭的温暖，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。
另外，组织留守儿童接受社会关爱，参加 xx “ ”市 百名留守儿童庆六一 科技游活动，
“ ”参加娃哈哈营养快线杯第二届 百万少年爱红领巾心向党 全省少年儿童书画大赛，参加长
“ ”丰县 恒泰地产杯 庆祝建党九十周年少儿现场绘画大赛并获得二等奖，我校的留守儿童张
九妹被评为xx “ ”市 四好少年 。
“ ” “ ”总之，我校会继续把 留守儿童 教育作为一项爱心工程来抓，把工作做得更细致，
以实际行动勾结和谐校园，让 xx 小学成为留守儿童温暖的家。
小学关 留守儿童活 工作 范文 篇爱 动 总结 2
1、关注儿童，加强情感投资。
“ ” 学校是保护孩子的第二个家，老师是承担他们全权的父母 。 学校和教师密切关注
“ ”孩子的学习、生活和思想变化情况。 首先让班主任担任孩子的 爱之母，让全班同学都
留下一对孩子。
2、对留守儿童开展学习指导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务。
尤其是翻译老师谢孝忠责任感强，晚上起床帮助孩子们盖被子，特别是在甲型流感期
间更关心学生，一旦发现学生生病了，立刻带学生去医院治疗，自己剖腹。
3、在学习上考虑到他
“更重要的是重视他的行为规范的培养教育，他总是受到老师的表扬，评价县里的 三
” 非常 ， 以优异成绩完成小学学业的赵伏枣和张小珠老师总是关心自己买蛋糕和水果给班
里的留学生保护生日，和他们一起散步，日常生活，了解他们的具体情况，让他们接近老
“ ”师， 每逢值得信赖的每年节日，学校都会把他们当作贵宾 ，在经济困难的情况下给不
“”“在家的孩子们买节日礼物。这样安静地对学生进行感情投资让他们感受到 师爱 胜过母
” 爱 。 还有，我们组织班级干部，帮助老师动态跟踪留守儿童，有一个放矢的协助，这
“ ”样，留守儿童感到自己在这里有 大家庭 的心理归属感，让留守儿童安心地生活和学习，
即使在离开父母的日子，留守儿童也能健康幸福地成长
4 .确定监护人、家校通力合作。
目前学生多为独生子女，家庭娇惯给教育带来一定困难，现在学校留守儿童如此之
多，趁着看不见老师给教育教育添了不少麻烦。 对于这些困难摆在我们老师面前，大家
都感到困惑，是教育工作上的挑战，学校对留学生进行集体咨询和个别访问，真正了解留
学生的家庭状况，并要求留学生的父母配合学校确定孩子的家长，学校通过制作班主任家
“ ”—“ ”长联系卡来保护学校班主任 同时，建立了留守儿童 临时监护人 爱之母、全权负责
“ ” “ ” “ ”人父母 、学生 爱之同学 等交流平台，发挥 家庭教育 与学校教育的合作作用，共同管
理留守儿童，维护家校合作这一永恒不灭的天线，为儿童的管理提供捷径，保证留守儿童
的正常运营。
5“ ”、健全的 留守 文件，便于信息捕捉。
我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各方面的实际情况进行了
理解和分析，为每个留守儿童制作特别的文件。 文件包含学生的家庭状况、家长的相关
信息、家长的相关信息，管理这些文件。
6 .保持融洽的感情，填补深深的隔阂。
离开孩子的父母长期外勤，总是关心家里的孩子，但由于工作繁忙和意识疏忽，无法
随时和孩子取得联系，孩子的感情和心理创伤变得极为严重。 在留守儿童中质量下降、
心情恶劣、性格顽固等两极分化也不成为话题，我们的老师总是看不到这些留守儿童的悲
剧，把情况反馈给家长，要求家长随时通过电话和信件与孩子取得联系，要求家长定期与
孩子取得联系 许多家长以这种方式发挥了积极作用，长期以来融洽感情，填补了亲子之
间的深沟，强烈促进了孩子们的身心沿着正确轨迹发展。
7“ ”第二家长 用语言教，发展好事件。
对留守儿童的教育不是一次而是踢是一项非常棘手的工程，是一项长期而艰巨的工
程。
关心保护学生，不仅是学校的事，也应该成为社会整体的共同责任。 也就是说，为
了保护孩子创造良好的教育环境，是学校、家庭、社会义务，要提高认识、协调，为此积
极努力，让孩子享受和所有孩子一样的蓝天，接受同样的爱，对所有孩子实行素质教育。
小学关 留守儿童活 工作 范文 篇爱 动 总结 3
留守儿童的教育是在社会发展形势下，学校教育面临的新课题，留守儿童已经成为社
会关注的焦点，更是我们代理家长的重点。作为代理家长，深知责任的重大，在日常教育
工作中，做到了以下几个方面：
一、要有爱心 、耐心
许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生前提，在
代理家长工作中应把爱放在重中之重的位置。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得
到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无
微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。
二、关注留守儿童的心理健康
“ ”心理健康问题是留守儿童 最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感
情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生
极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打
工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成
大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴
躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余时间讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，
让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是
为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心
理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余
活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒
娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人
多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上
打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我在平时多引导他们多读书等进行有益的业余活动
三、 加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同
学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为
他们代理家长，我利用课余时间，对学生进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网
络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。
摘要：
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