青年教师成长发言稿（精选15篇）
免费
青年教师成长发言稿（精选 15 篇）
青年教 成 言稿 篇师 长发 1
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！作为青年教师，我今天和大家谈一谈我们成长中的感悟。自工作最初的
一片茫然，到现在基本能胜任教学工作，回顾经历，我们成长中的点点滴滴都离不开清河
中学这片肥沃的土壤。沃土给予我们空气，给予我们养分，如母亲般哺育我们成长。在这
片沃土中我们可以从以下几方面发展自己，提高自己：
1、设计职业规划，确立发展目标
刚走上工作岗位之时，突然从学生转变为老师，有许多的不适应，不知道自己该怎么
做，不知道自己的`目标在哪里。为了让我们尽快的适应，学校指导我们设计职业生涯规
划，引领我们找到前进的方向。这是我找到的一份青年教师的规划，我们看一下有三年规
划与五年规划，（幻灯片）当然我们的目标也不能只放在纸上而要落实到具体的行动当
中，要经常回头看一看，自己还要那些方面做得不好，要及时的改进。
2、借助青蓝平台，站稳三尺讲台
初登讲台时，我上课的时候虽然能流利的把本节知识点讲完，但就好像一个人在表演
一样，忽略了学生的存在，课堂组织更谈不上了，自己着急，学生也急。这时学校给我们
配了师傅，实行一对一帮扶，我的师傅是朱海波老师，他亲切随和，那时候我是听一节上
一节，师傅也经常去听我的课，他每一次鼓励，每一次肯定的评价都让我信心倍增，也逐
渐放下心里的包袱，在讲台上越来越自如，虽然出师了，但我们向师傅学习的过程并未结
束，学校经常会有老教师开设的示范课，我们应该多听课，多听老教师的课。
3、吸取集体智慧，发挥团队力量
我校的备课制度实行的是集体备课和个人备课相结合的方式，既提倡资源共享，又注
重突出个人特色。我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放；公开
课不是代表个人，而是代表生物组，这两句话从两个不同的层面阐述着集体主义精神。
青年教 成 言稿 篇师 长发 2
各位老师：
大家好！
我不是名师，只是教龄比较长，有那么一点教书的经验，今天就以我自己的经历，和
各位分享下一点感悟与心得。菁园里藏龙卧虎，人人都是高手，要想融入到这样一个环境
里，作为新教师，你也得有几把刷子才行。要想做到有几把刷子，我认为最好好做到下面
的三点：
一、努力提高自身的素质
对于教师的专业成长来说，成功没有捷径，唯有勤奋+努力，这是个人成长的首要因
素。无论是教育理念和教学方法的更新，还是课堂教学的研究，或是自身内涵的丰富，我
们都要倾心尽力。各种教学活动要积极参加，为自己争取锻炼的机会，相信只要付出就会
有收获；向老教师们学习，借鉴他们成功的经验，可以少走很多弯路；博览群书，丰富文
化积淀，为自己的教书育人备好源头活水。
二、借助集体智慧的力量
一个和谐的团队是战无不胜的。俗话说：千人同心，则得千人之力。一个人的力量必
竟是有限的，团队的力量才是无穷的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。因此，
和谐的团队是教师成长的良田沃土，教师的成长离不开和谐团队的打造。
我们南菁中学就是这样一个和谐、向上的团队，在这个团队中，有校领导的关心和情
谊，有同事的帮助和鼓励。这其中，让我感触最深的是优质课比赛。无论是哪位教师要参
加比赛了，听课，主管领导和学科组长们当仁不让；评课，知无不言，言无不尽，绝无事
不关已或是只说优点不说缺点之类的惺惺作态，大家都把为参赛教师出谋划策当成自己的
责任。可以说，每一次的比赛，参赛的`绝不仅仅是某一位教师个体，而是我们这个团队
的集体智慧。有了集体智慧的力量做后盾，我们才能无往不胜。
三、抓住关键事件的契机
有位当代知名教育家曾经说过这样一段话：就教师成长而言，如果相对极端地说，有
些优秀教师之所以成为优秀教师，也许并不是单纯师德教育的结果，也不是单纯培训的结
果，重要的是某一个机遇降临在了他们身上，比如某一项荣誉的获得、某一个舞台的历
练，或者某一位伯乐的慧眼相识、某一位大师的悉心扶持。这就是促进教师成长的关键事
件。学校开展的各类活动为我们教师的成长提供了各种各样的机会，教学比赛、经验交
……流、各种论坛 抓住这样的机会，尽情地展示自己，这个机会也许就会成为你成长的关
键事件。作为青年教师，我们要善于抓住这些有助于我们成长的关键事件的契机，尽快让
自己成长起来。
“ ” “ ”处处留心皆学问，我们要做个 有心人 。希望在座的各位一年一变样，三年一大
变，谢谢！
青年教 成 言稿 篇师 长发 3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好！
成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已经有八个年头了，我从一个
“ ”校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说老师好 的时候，每当
看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一
个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句
“话：假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就
此停下了,”那么你就不会成为一个好老师。
能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂
上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到
孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。
想成为这样的老师，那么在备课的过程中，我们要努力发挥自己在智识上的优势，力
争在更高的平台上准备课堂教学。只有当我们对文本有了属于自己的独特见解之后，才能
够得心应手的驾驭课堂，才能够在课堂教学上对文本做出合理的取舍，才能发挥教师的积
极主动性。窦桂梅老师的《珍珠鸟》一课的精彩，正是建立在对教材的深度解读的基础
上。
而在课堂上，我们则应从学生的智识水平出发，循序渐进，与学生一起朝向更高层次
“ ”迈进。这个进发的过程，应该是 教学相长 的最美妙的过程。在这个过程中，教师应该把
握学生的思维角度、关注学生的思想内核、体验学生的情感体验，课堂中的惊喜与新奇，
是师生共生而成的，甚至，大部分的惊喜是来自于学生的，而不是教师事先准备好了的包
袱，适时抖开来，震惊一下学生。课堂教学不应是揠苗助长，如果学生还无法达到教师所
预设的高度，何妨暂时先让学生保留他自己的稚真拙嫩。只要思考不停止，总有一天，他
是会真正领悟懂得的。
作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修
养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们
的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的'是什么，他们会放大两
倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的
终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
“ ”其次要多读书，做一个知识渊博的人。 腹有诗书气自华。一个有广博知识的教师才
会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣
科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，
妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自
己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面
对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所
以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经
验而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家
学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方
法等与同组教师交流学习。
还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却
不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反
思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促
进自己的成长。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群
体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自
己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进
取心， 我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。
青年教 成 言稿 篇师 长发 4
尊敬的家长朋友：
摘要：
展开>>
收起<<
青年教师成长发言稿（精选15篇）青年教成言稿篇师长发1 尊敬的各位领导、老师： 大家晚上好！作为青年教师，我今天和大家谈一谈我们成长中的感悟。自工作最初的一片茫然，到现在基本能胜任教学工作，回顾经历，我们成长中的点点滴滴都离不开清河中学这片肥沃的土壤。沃土给予我们空气，给予我们养分，如母亲般哺育我们成长。在这片沃土中我们可以从以下几方面发展自己，提高自己： 1、设计职业规划，确立发展目标 刚走上工作岗位之时，突然从学生转变为老师，有许多的不适应，不知道自己该怎么做，不知道自己的`目标在哪里。为了让我们尽快的适应，学校指导我们设计职业生涯规划，引领我们找到前进的方向。这是我找到的一份青年...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：讲话致辞
价格：免费
属性：23 页
大小：72.01KB
格式：DOCX
时间：2024-07-15
