幼儿园小班第二学期期末家长会发言稿（通用3篇）
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幼儿园小班第二学期期末家长会发言稿（通用 3篇）
幼儿园小班第二学期期末家 会 言稿 篇长 发 1
尊敬的各位家长，你们好!
为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期
在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生
活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配
合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,
每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，
每个孩子也都显示出自己的个性。
比如：金梵苓、吴香雨、许丽娜小朋友喜欢唱歌，歌声响亮动听;吴子进、郑玛丽、
倪昊、潘锦、臧欣怡、马奇、马婧仪等上课专注，做事认真踏实;倪嘉骏、徐婕、刘嘉
伟、薛霄峰、王佳怡、几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强;董梓豪、
李文怿、金凡、刘恒星、唐鑫小朋友动手能力强，喜爱手工、绘画活动;徐祥玮、郭子
镱、石叶、杨业昊小朋友在课堂上对数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中的时间
延长了;许朝辉、李文杰、王燕、沈铮、芮林仪、徐天翼几个小朋友由原来的内向、胆小
变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了;许超、吴柯、赵宇、阎化清小朋友变的
越来越懂得遵守规则了，逐渐形成了规则意识，活动中专注的时间也延长了。
今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同交
流我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的
一些观点，在此与大家进行分享。我的孩子与你们大家的孩子也是同龄，在隔壁小一班学
习。还记得那时我的孩子还没有出生，我就和家里人经常讨论到关于孩子今后的教育问
“题，什么样的教育，才能让孩子在今后的现实社会中生存下来，而不被淘汰?”“什么样
的人才能在今后的工作环境中游刃有余?”“孩子长大后应该是怎样一类人才不会让我们
整日担惊受怕?”我们总是围绕着这些问题在一起交流，并达成共识，那就是在品行、能
力方面是我们大家培养的重点，至于学习成绩如何，我们反而是退而求其次，但学习习惯
的培养将是我们在孩子今后上学期间着重培养的一方面，因为好的学习习惯是受用终生
“ ”的，我们现在不也提倡 终生学习的理念吗?况且，在学校学习到的东西有时在踏上工作
“岗位以后也不见得就用得上，正如我听过的一位教授所说： 在大学里学到的知识是有保
质期的，就像一瓶牛奶也有保质期一样，当你过了一段时间以后再想去喝、去运用的时
”候，发现它已经不能为你所用了。 再说我也始终相信有了好的学习习惯，并掌握了好的
学习方法，我是不太会去担心孩子的学习成绩，因为勤能补拙嘛!
其实能象今天这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得，机会实属难得，
所以我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是希望大家共同来讲一讲。我们
不需要华丽的词澡，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家
借鉴、可以让我们大家共同学习的一种经验的传授，所以希望接下来的时间大家能畅所欲
言。当然您也可以就自己在育儿过程中碰到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探
讨。
今天借着向家长公开半日活动这个机会，我们大家聚在一起，以此为平台各抒己见，
也使我学到了很多。从我个人的角度来讲，从孩子进入幼儿园开始，我就很在意自己孩子
在课堂上学习的主动性、积极性到底如何，相信在座的各位家长也希望自己的孩子无论在
幼儿园，还是小学、中学都能主动学习，至少在学习习惯方面能让我们大家少操心，对
吗?我想给大家推荐一篇优秀的育儿文摘《让孩子学会主动学习》，希望能让大家从中得
到一些启发吧。最后要给各位家长们 2点小小的建议。
1、欣赏孩子。这里有一个真实的故事：江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失
聪的女儿周婷婷 4岁开始说话，8岁背出圆周率小数点后1000 位数字，打破吉尼斯世界记
录，10 岁被评为全国优秀十佳少年，16 岁成为中国第一位聋人少年大学生，现在在美国
攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，她认为，家长的最大误
区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她
“说：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，
”赞美他，为他自豪。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您
的需求。例如，每月孩子们都会带回评价指标，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一
玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩
子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重
差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们
要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几
个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息
时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们
幼儿园每天中午11 点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭
菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长
这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要
一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的
照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提
出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那
样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不
利于培养幼儿良好的个性。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩
子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如
家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子
了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的
歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们
提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子
在幼儿园的情况。
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各位家长：您们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今
天召开这个家长会，主要目的是：
让大家更多的了解幼儿园，了解孩子在园的生活、学习情况。同时希望家长能进一步
配合我们老师开展各种主题系列活动。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生
活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配
合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,
每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，
每个孩子也都显示出自己的个性。让我们感慨的事是转眼间孩子们即将要成为我们姚浜幼
儿园里的小哥哥小姐姐了，他们的点滴变化我想应该我们家长最有感受，孩子的语言表达
能力强了，有时是不是会被孩子的一句话感动，还有孩子的动手操作能力变棒了，会学着
自己的事情学着自己做了，可能开始孩子做的不是很好而且有慢，这时我最想对你们家长
们说一句，请给孩子慢慢长大的机会，因为不熟所以更应该要练。
家长们，我想你们更想知道孩子们在幼儿园里到底应该学习些什么呢?今天就由我来
让你们进一步了解一下吧! 《3～6岁儿童学习与发展指南》
一、健康
健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能
力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的
重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和
基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠
和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情
和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护
能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，
以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发
展。
二、语言
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语
言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语
言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的
能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语
言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到
积极回应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其
语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。
幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文
字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。
摘要：
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幼儿园小班第二学期期末家长会发言稿（通用3篇）幼儿园小班第二学期期末家会言稿篇长发1 尊敬的各位家长，你们好! 为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。 上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心会幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。 比如：金梵苓、吴香雨、许丽娜...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
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时间：2024-07-15
