20xx年四年级班主任工作总结(通用27篇)

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20xx 年四年级班主任工作总结(通用 27 篇)
20xx 年四年级班主任工作总结 篇 1
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面
对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质
教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道
德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,
我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及
生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领
导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项
工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,
现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生
的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会
课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重
视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良
好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的
共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于
学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学
生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用
1
班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说
教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思
想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些
零碎的又不影响学科学习的时间开短小精的班会也能取得良好
效果。不长篇大论,班主任及时发现的不良思想的苗头
出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往
一些影响班风、学风的不良思想消灭萌芽阶段。而重视与学
生的思想交流,多与学生谈心,重的是学生的个性和因材施
教。我利用课时间和学生促膝谈心,及时对学生进行对性
的教育。
用个人的服学生,用自热情朝气学生。体
现在学习、生活的方方面面。做任何事,一定要从学生的角度
考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在个时,我就
们的好朋友量为排忧解难,也正,我得到了
班上大多学生的喜爱任。
二、强班级管理,培养优秀的学风、班风,入全面地了
生,努力培养"团结、严格、活"的班体。
四年级的学生思想、心理发展、化很因此,对学生的
思想工作尤其和重要。在个学期里,我的班级管理工
作主要从方面实:一方面,我主要大了对学生自自理能
力培养的力,通过各既注导学生进行自我教育,
让学生在自我意识的基础生进取心,逐渐形成良好的思想行
2
为品质;又导学生如何进行自我管理,培养们多方面的能
力,手让学生自我设计、自我组织各教育活动,在活动中
教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生
学会规划理、调,使自体中成为班体的建设
,而不是"包袱"
点上,特别值得一提的是班干部用,是让学生自
的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任
如何和颜悦色有不容质权威性,也免有不和接
受的时,通过班干部调,往往取得意想不到的效果
干部起的是助班主任管理班级的作用,们接受班主任的
导,又及时向班主任反班级情况和同学们的思想动;
管理班级的各项事务,同时又是一个结合作的
好班干部,不但有利于班级管理,而有利于全体学生
共同发展。培养学生任班干部,是培养学生能力、提高学生素
质的一很有的方,如培养组织能力、管理能力、交能
力、语言表达能力等,培养其关体、人、
奉献、积极进取等良的思想品质。多培养班干部有利于多
生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自自理,培养、
学生的管理、自能力。同时,做好宏观的调,做好班级的
带头人、领人,好方向领学生不断前进、不发展,
们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向
发展。
3
摘要:

20xx年四年级班主任工作总结(通用27篇)20xx年四年级班主任工作总结篇1学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质...

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