老师工作心得设想(通用3篇)

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老师工作心得设想(通用 3 篇)
老师工作心得设想 篇 1
在新冠肺炎疫情这一特殊时期,网络教学课已开展三周。在
过去的三周里,虽是初次接触网络教学,但语文组的每一位老师
都在积极思考、探索、实践,用自己的努力去解决教学中遇到的
难题与困惑。今天在钉钉语文教研组群中举行的教研会,既是对
过去三周网络教学工作的总结,也为组里的各位老师搭建了交流
学习的平台。老师们分别从教学内容和方法、作业布置批改、学
生管理、家校沟通等方面做了交流,大家积极踊跃的发言,为语
文网络教学提供了不少好的方法。
一、教学内容和方法方面:
1、课前制定详细的授课计划。九年级开学前做出一模考试前的详
细周计划,包括早读任务。以网课的形式进行教学后,根据网上
的教学实际情况,又对周计划及时做出了更合理的调整。七、八
年级提前一周规划下一周的课程,做到提前备课,心中有数,安
排紧凑有序。
2、合理制定授课内容。七年级以记叙文教学为主,着重训练学生
精读能力,通过精读能够揣摩品味语言的含义和表达的妙处,让
学生学会做批注。同时带学生进行《骆驼祥子》的整本书阅读,
老师在和学生一起阅读的过程中,把每一章节梳理出一到两个问
题,让学生有目的地去阅读,在阅读中去找答案,摘录在读书笔
1
记中。每天上课时用 10 分钟左右的时间带着学生把前一天读书笔
记的问题做以解答。八年级说明文教学重视阅读训练,每堂课后
加一篇阅读训练,便于学生扎实掌握说明文阅读的方法。安排单
元测试,重点内容总结回顾查漏补缺鼓励同学们阅读名著
傅雷家书》,每天看或听原著 15分钟,摘录读书笔记
读书感悟把摘录内容拍照。这既阅读了名著,又
以让学生放松心情。九年级一进行新课文的学习,一边利用早
穿插古诗文、翻译背默,为接中考夺秒备。
3、授课形式不。每周的授课尽可直播的形式进行,
便是录课,也会通过直播的形式,掌课堂教学进,为
子们出思考和互动的时间,还可以根据重难点有强化
巩固。每堂课用 40 分钟左右的时间来讲课,下大20 分钟的
时间学生吸收消化课堂知识连麦互动等方式和
学生的交流问题,了解学生课堂知识点的掌握情况。同时用下
自习课的时间,讲评作业或者作文,让语文教学的内容尽可
丰富
4方面着手激发学生网络学习兴趣。学生有教习难
大,学习过程不够直观,难打击学生积极。老师们会提前
在家校本中上传电子课本,用早读带学生一起习。九年级
了制作正常PPT ,都会把课文重新排为两种 word
:一是学生了课文,有学生习时需要掌握的
,作者简介、生僻字词在课文后面,提前一天发送给
学生,便于们更好地习课文,为第二天的学习做好备。
2
是课堂。用文本+批注的形式,课文重点点,
次结等内容多色显示。主为了是在课堂上带学生
理解课文内容,也为子们做了一个好的批注典范
教学中力课堂知识次分明,重难点明确突出,教学语
练生吸引学生的学习兴趣
、作业布置和批改方面:
1、作业布置而质优用家校本布置作业,学生通过拍照
、录语等方式提交。作业以阅读和作为主,避免学生
眼睛长时间对着屏幕保护学生视力。阅读以名著为主,
结合。以是一课一得、一课一等主题,比如写学习
收获、读后缩写扩写续写仿写,分的妙用等
等,篇短小而于学生完成并得到提。各备课组的
作业都是在商讨基础上布置,注级和学生间的
别,有分
2、作业批改反馈及时。每节课让学生记录好扎实的课堂笔记,把
课堂笔记作为一作业,要求学生每天拍照提交,教师及时掌握
学生的听讲及学习情况,以此评估学生效果。作业批改
写评语的基础上进行直播要求学生用笔进行
改。对于不能时提交作业的学生,在群里提,群里提醒完
有用就打电话量督促学生完成作业。
三、学生管理方面:
1、督促学生时上课积极答问题。加强小到的
管理,每次课前要汇报到位情况,在级钉钉群和微信群同
3

标签: #工作

摘要:

老师工作心得设想(通用3篇)老师工作心得设想篇1在新冠肺炎疫情这一特殊时期,网络教学课已开展三周。在过去的三周里,虽是初次接触网络教学,但语文组的每一位老师都在积极思考、探索、实践,用自己的努力去解决教学中遇到的难题与困惑。今天在钉钉语文教研组群中举行的教研会,既是对过去三周网络教学工作的总结,也为组里的各位老师搭建了交流学习的平台。老师们分别从教学内容和方法、作业布置批改、学生管理、家校沟通等方面做了交流,大家积极踊跃的发言,为语文网络教学提供了不少好的方法。一、教学内容和方法方面:1、课前制定详细的授课计划。九年级开学前做出一模考试前的详细周计划,包括早读任务。以网课的形式进行教学后,根据...

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