教学心得体会:用爱心托起明天的太阳

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教学心得体会:用爱心托起明天的太阳
从湖北省实验幼儿师范学校毕业以来,带着对幼教工作的美
好憧憬,对孩子们满腔的热爱,我来到了恩施市中心幼儿园,开
始了这份“太阳底下最神圣、最美好”的工作。十年来,我一直
坚持在教学的第一线,并取得了大专学历。工作中我。树立了"一
切为了孩子''"为了孩子的一切''"为了一切的孩子''的精神,悉心
领会新<<纲要>>的教育理念, 不断开拓进取总结经验,努力提高自
己的文化素养和业务水平,使自己具备了十分丰富的教学经验和扎
实的专业知识水平。在平凡的幼教战线上,我用自己的爱心,去
热爱工作、热爱孩子,时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半
根草去''的名言来鞭策自我,默默的奉献着自己。
幼儿园的工作非常细碎、繁琐,然而我就是在这样一个平凡
的岗位上兢兢业业的做着不平凡的事,虽然这些事看似普通,但
却是那样的实实在在。在工作中,我热爱关心每位幼儿,班里每
个孩子的饥饱冷暖都时时挂在心上,就象妈妈一样的关心、呵护
他们,孩子们弄脏了衣服,尿湿了裤子,我帮他们清洗;孩子们
困了,我给他们铺好被褥,轻轻的抚摸他们,使他们很快的入
眠;孩子们病了,我给他们量体温、喂药,送他们上医院,我和
孩子们之间建立了割也割不断的感情,早上来了我亲亲他们,下
午该走了我抱抱他们,孩子进步了,我摸摸他的小头,孩子想家
了,握握他的小手,孩子有时犯了错,也训斥几句,但是他们就
是喜欢一步不离的着我,有一我生病院了,好几个孩子
要来看我,给我带来了鲜花糖果和他们亲手。在教学
1
上,我以新纲要的教育理念为指导选择搜集符合幼儿
发展特点的教学内容资料,精心设计每一个活动环节,以游戏
基本活动,带领幼儿走,走进会,走进大自然,学会
观察和体验,活动中做到因材施教,坚持正面教育和面向全体幼
儿,调动幼儿参与活动积极性主动性发挥孩子们的
力,使他们在中学、学中,轻松愉快的取新知,发展能
力,养好的品质特别是在艺术教育领中,通我自己
的努力钻研和实,取得了十分丰富的教学经验和成绩。在美
活动《鱼》中,为了丰富幼儿的感性认识,我带着孩子们
来到了水族馆他们和美儿做了一“亲密接触”,孩
子们真真切切的感到了儿的生气勃勃五彩斑斓着我
一名教师加点录音、做动画完成课件制作,生
活泼课件和孩子们积累的感经验使我们顺利完成了这次活
,孩子们画等多种形式描绘出了一
因此术课荣获七界黄鹤美育术优质课
级二等奖。幼儿是有个体差异的,以幼儿的美情绘画技
也是相同的,根每个幼儿的不同特点我总是很心的作
出适适当指导吕杨朋友力丰富,作,但
急于求成病,作中线条粗糙色彩凌乱对这
先我并责怪他,而是非常肯定他的创意,然和他一
商讨如何协调画面色彩代启明小朋友喜欢临摹
,他的线条流畅色彩鲜艳,不管什么画面都要上一个半
圆形的太阳公公,我一边赞赏他的绘画技能,一边向他提一些
启发性问题“这么漂亮儿最好呢?你让谁
2
进去呢?慢慢的他的思路许多,而对
“我不会”“我不好”的孩子,我总是给他们一些鼓励
赞扬,使他们心,大作。通我的辅导,孩
子们也给了我丰回报,在第七届黄鹤美育上,我辅导
的“里的”、“跳绳”、“师徒四人三副获州级两
个一等奖,一个二等奖。经验的累积使我完成《浅谈幼儿
教育,并荣获艺术教育文市等奖和湖北省教育科研
优秀成果三等奖
爱是人类最美好的言,高尔基说:“教育儿的事业是要
对儿大爱抚的事业。”对一名幼儿园师来,要
爱上许许多多与自己任何血缘的孩子,要爱得
平、爱得得,那是不容易的。爱是做好工作的提,是开幼
儿心的一把钥,是孩子们最宝贵养。幼儿的孩子
是非常感的,可塑也是非常的大的,他们要的并不,一
甜甜微笑,一个轻轻的抚摸,一种赞扬目光``````
使孩子识自己、,的阳一样每个孩子的心。孩子们
在爱的抚下,个个都从任性、幼事、礼貌
爱的孩子。工作的要,我长期兼舞蹈班的教学工作,
舞蹈班的孩子们结下了的感情。孩子们都特别喜欢,每
想起的时,他们都会情不自自己的小手小
,快起来,为了帮他们提高作的协调性够准
的用自己的表达心的情感,我想了一切。学
习舞蹈体的柔韧要,孩子们练习基本,有些孩子
怕疼作不范,体的时,不范的作有
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摘要:

教学心得体会:用爱心托起明天的太阳从湖北省实验幼儿师范学校毕业以来,带着对幼教工作的美好憧憬,对孩子们满腔的热爱,我来到了恩施市中心幼儿园,开始了这份“太阳底下最神圣、最美好”的工作。十年来,我一直坚持在教学的第一线,并取得了大专学历。工作中我。树立了"一切为了孩子''"为了孩子的一切''"为了一切的孩子''的精神,悉心领会新>的教育理念,不断开拓进取总结经验,努力提高自己的文化素养和业务水平,使自己具备了十分丰富的教学经验和扎实的专业知识水平。在平凡的幼教战线上,我用自己的爱心,去热爱工作、热爱孩子,时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去''的名言来鞭策自我,默默的奉献着自己。幼儿园的...

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