综合教研组长个人工作计划

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综合教研组长个人工作计划
【篇一】
一、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划
和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学
校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有
效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,
成果效益化。
2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生
活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研
究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务
水平,杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科
特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的
教研组。
四、主要工作
(一)教研方面
1
具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动
提高课堂教学水
平。学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参
加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过此活动,发现
组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,
也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积
累,把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理,
规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习
惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
(二)常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质
量,为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专
业水平。
4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前
头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行
为习惯。
【篇二】
一、指导思想
2
根据《20xx 年学校课程计划》,紧紧围学校工作计划、教
导处工作计划,在“为每个学生成长提供适合的生态教”理
引领下,聚课程标准的教学,围“生生”文化建
设,完善学校的生态教教学体进课程教学改革力教
师专业化发展,促进学生健康成长,提学校办学品位
二、情况
综合教研组共有 18 名教师,中小学高教师 7人,小一教
9人,职初教师 2 人,校骨干教师 3 人,平35 这是
活力、团结向上的团队。每教师立足职岗位,积极
奉献勇于探新,敢于挑战。多次获得校优秀教研组称号
三、工作重点
1、明确主
主探究策略在综合学科课堂中的运用
2、研究方
完善“生态课堂”策略的研究。
进一研究和进校分项等第制评
四、特色建设
1、立足基准,进一完善生态课堂策略的研究。
上学期,教导处生态课堂的教学五环节重新进行了梳理,
生态课堂的个教学环节,分为:课前研学、主探
究、展示交流反馈展提。本学期,继续以教研组、
备课组为单位进以学习为中的课堂教学理念与方式变革
3
摘要:

综合教研组长个人工作计划【篇一】一、指导思想本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。二、总体目标1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益化。2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。2、在学校...

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