个人校本教研工作计划三篇

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个人校本教研工作计划三篇

无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算

和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，

就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工

作有条不紊地进行。下面是小编为大家整理的个人校本教研工作

计划三篇，欢迎阅读。

一、工作思路

坚持科学发展和以教师为本的理念，以师德教育和新理念、

新知识、新技术为重点，紧密结合本校教育教学工作实际，面向

全体，突出重点，通过集体培训、学科教研、教育教研和个人研

修等多种形式，开展校内学习活动和研究活动，促进教师专业化

发展。为全面实施素质教育，加强学校文化建设，培养一支师生

高尚，业务精湛，创新力强，富有活力的教师队伍。

二、教师队伍的基本情况

1、学校现有教师 105 人。退休 45 人，约占 40%；中青年教师 60

人，约占 60%。

新学年，初、高中所有年级均已进入新课程实验，在课改实

施中，教育理念不断更新，教学方式逐渐改变，课程建设逐步加

强，但仍然有许多矛盾和问题，亟待研究和解决。

2、近两年学校有不少中青年骨干教师被国办校招走，补充进来的

多是新毕业的大学生，缺乏教学实践经验，必须加强培训，才能

胜任教育教学工作。

3、学校有的学科组，青黄不接，缺少领军人物，学科带头人、骨

干教师培养亟须加快、加强。

三、校本研修目标

1、通过培训使新参加工作的教师基本能胜任教育教学工作。

2、采取各种措施加大各学科骨干教师、学科带头人的选拔和培养

的力度。

3、通过学习、培训、实践、反思，进一步改进与加强教师教育理

念与教学行为的统一，教学策略的把握，有效地推进高效课堂教

学，积极推进新课程改革实施。

4、以师为本，充分发挥学科组作用，提高校本教研的质量，促进

教师专业化发展。

四、研修内容与措施

1、进一步开展好校本教研活动。

上学年我校在开展校本教研活动上有进展、有成绩、有实

效。在总结经验，找出问题的基础上，本学期要进一步加强。

校本教研是以校为单位的教育教学研究活动。它有利于新课

程改革目标的落实，有利于提升教师专业化水平，改进教师教的

方式和学生学的方式，全面提升育人质量，促进教师和学生的全

面发展。

校本教研工作的直接领导是教务处和德育处，由主任或主任

指定的教导员专门负责统筹领导。

校本教研分两个层次进行：学科教研组和年级学科集体备课

组。

校本教研的内容：一是研究学校中真实的教育教学问题，是

从学生的发展的实际出发，有的放矢的在教学实践中归纳和汇集

的现实问题；二是认真研究教师本身的问题，教师如何利用教

研，发展教材，拓展知识领域，落实三维目标等等；三是研究学

生，研究学情，研究学生的发展过程；四是研究我校多年推行

的“师生共创优质高效课”怎样不断发展，特别是在“共创”上

有突破性进展。

校本教研开展的实效，教研组长和备课组长的责任心，组织

能力，业务水平是个关键。组长要不负重托，切实履行职责，为

学校发展，为学校提质创优再立新功，并在工作中提高自己的水

平和威望。

校本教研开展要全员参与集体互动。强调学习气氛和争鸣氛

围，形成全员参与，互助碰撞的动态过程，要求全体参与教师准

备充足，畅所欲言，在观念、方法的碰撞中，升华教育思想，丰

富教学艺术。

校本教研要有认真思考研究而后制订的教研活动计划，并保

证认真实施。

校本教研要有时间的保证，现每学科都有一天不排课，学校

要用足区教研之外的时间，保证专时专用，保证校本教研每周平

均3课时。

校本教研可搞跨学科共研与交流，探讨共性问题，促进各学

科的整合增效。

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标签： #工作计划 #个人 #工作

摘要：

个人校本教研工作计划三篇无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是小编为大家整理的个人校本教研工作计划三篇，欢迎阅读。一、工作思路坚持科学发展和以教师为本的理念，以师德教育和新理念、新知识、新技术为重点，紧密结合本校教育教学工作实际，面向全体，突出重点，通过集体培训、学科教研、教育教研和个人研修等多种形式，开展校内学习活动和研究活动，促进教师专业化发展。为全面实施素质教育，加强学校文化建设，培养一支师生高尚，业务精湛，创新力强，富有活力的教师队伍。二...

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