三字经读后感（精选34篇）

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三字经读后感（精选 34 篇）

三字后感篇经读 1

　　这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，这个暑假，我对它可谓是

顶礼膜拜。

　　 “ ”其中，最令我映象深刻的是头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦，讲得就是孙敬和苏

秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每

次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这

样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会

惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今

的大学问家

　　《三字经》使我学到了许多做人的道理，我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都

牢记在心，避免一些在生活中和学习中不该犯的错误，自己的学习不能放松。同样，在做

人、行事方面，《三字经》中用精简的语言涵括的深刻道理同样使我受益匪浅。

三字后感篇经读 2

　　大家都知道《三字经》这本书，三字经有感。它是一本我们小朋友成长过程中必不可

少的文学著作。在这本书中，象唱歌一样的《三字经》竟然变成了一个个动人的故事。看

了《三字经》，我有很多的收获。

　　在《三字经》中最让我受启发的是"子不学、非所宜。幼不学、老何为"和"勤有功，

戏无益。"这两句。它说得是一个人小时候不好好读书，这是不应该的，勤奋好学的人一

定会事业所成，游手好闲，不求上进的人是没有作为的。古人都知道要从小勤奋努力学

习，而我们处在现在这么好的学习环境中，不愁吃、不愁穿，却不懂得好好珍惜，想想自

己，学习一点也不用心，态度也不认真，作业马马虎虎经常出错，字还写得很难看，真是

太不应该了。

　　在《三字经》中还有一个故事让我非常感动。故事讲的是一个叫黄香的小女孩，她九

岁就知道要孝顺父母，夏天用扇子为父母驱蚊子，冬天用自己的身体给父母暖被褥。黄香

小小的年纪就这么懂事，我比黄香大一岁，可在家里，我衣来伸手，饭来张口，一点也不

帮家长干一些力所能及的事，所以我要向黄香学习，做一个懂事孝顺的好孩子。

　　《三字经》中还有许许多多感人的故事和深刻的道理，它让我懂得了如何做一个好学

生、好孩子，我爱读《三字经》。

三字后感篇经读 3

　　 “ ”让阅读成为习惯这是我们学校一直以来所倡导的一种思想。今学期，我们学校开展

“ ”了一次让好书链接世界，让书香滋润心田的读书活动。在这次活动中，我们读了很多

书，我最喜欢看的就是《三字经》了，在这本书上我学到了很多道理，有感恩的、有勤学

“的、有做人的。其中我最喜欢的是书中的一段披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬

梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身

”虽劳，犹苦卓。意思是说：汉朝的路舒温家里很穷，把借来的《尚书》写在用蒲草做的

席子上学习，公孙弘则把竹子削成片抄下《春秋》。

　　他们虽然都很穷，买不起书，但仍很努力学习，最终获得成就。晋朝的孙敬读书时用

绳子把头发悬在屋梁上，只要一打瞌睡就回被绳子拉住。苏秦读书读累了就用锥子刺自己

的大腿来提神。他们虽然没有老师督促，却很自觉地学习。晋朝的车胤把萤火虫装进纱袋

里，以此照明看书；孙康则就着屋外雪地上的月光的反射光来读书。他们家虽贫穷，但从

来没有停止过读书。汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝的李密，

放牛时把书挂在牛角上，一边放牛一边读书。为了读书，他们一点都不怕累。这段话所说

的前辈，他们在极其艰苦的情况下，想尽办法都要读书，经过他们千辛万苦的学习，最后

取得了很大的成就，这使我十分感动。

　　使我感动的不是他们的成就，而是他们在这样艰苦的条件下依然坚持读书的这种精

神，这种勇气。这种精神、这种勇气使我的心灵受到了一次重大的震撼。他们当时的条件

和现在的条件来相比真是天渊之别，我们现在有设施设备齐全的学校，有兢业、优秀的老

师来教，书本学习用品一应俱全，不懂的可以问老师、问家长等，条件不知道优越多少

倍。但是我们现在的人和他们相比，这种拼劲、这种勇气是远远比不上的。我们要向前辈

们学习，要好好的珍惜眼前的大好机会、大好时光，抓紧时间，把主要精力放在学习上，

“ ”用自己的进步回报社会，回报家长。切勿白了少年头，空悲切！

三字后感篇经读 4

　　《三字经》仅仅只用几千字，就概括了中华上下五千年的历史，源远流长的文化，很

值得我们骄傲。

　　《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，它囊括了多方面的内容，

“较好的表达出中国古代传统教育思想的精华。有关于为人的句子首孝悌，次见闻;父子

……” “ ……”亲，夫妇顺有关于教子的句子养不教，父之过，教不严，师之惰有关于历史

“的句子无灭金，绝宋世;……”莅中国，兼戎狄

　　 “ ”读了《三字经》，给我感受最深的是最后一句勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力，

看到这里，我就想到了唐代著名诗人李白，小时候他亲眼看到一位老妇人，把一根铁棒磨

“ ”成绣花针。因此，他明白了只要功夫深，铁棒磨成针的道理。从此刻苦学习，最终成为

家喻户晓的大诗人。我还想到了匡衡凿壁偷光的故事，车胤如囊萤，如映雪的故事

······

　　 “ ”总之，读《三字经》让我受益匪浅，子不学，非所宜，幼不学，老何为让我知道了

明责任，负责任才能为国家做贡献;“ ”头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦让我明白了勤能

补拙的良训，一分辛苦一分才;“ ” “ ” ……首孝悌，次见闻让我知道了百善孝为先的道理

　　　　欣喜之余，我也编了一段《三字经》：三字经，千字文，内容广，知识博。华夏

子，千古诵，增智慧，陶情操。

三字后感篇经读 5

　　《三字经》是一本教我们怎么做人的一本书。

　　例如孔子的弟子子路，他为了救自己的母亲到处去借米，夏启夺天下等等的故事。看

了这些故事后都让我感触很深。其中让我最为感动的是孔子认错，有一次，孔子带着弟子

们到一个地方，突然下起了雨，后来有一个小孩把他们带到了一个山洞里躲雨，后来孔子

“ ” “说：风吹海水千层浪，雨把沙滩万点坑。那个孩子说：千层浪和万点坑你数过吗?”孔

“子很佩服他，于是就和他的弟子门说：以前我讲过上等人有智慧，而下等人愚昧，看来

” 　是错的。后来当着众多弟子孔子纠正了自己的错误，并想弟子们道了谦。看了这个故事

让我明白了做错事一定要大胆承认，并要诚心改过。

　　《三字经》里还有很多故事，如方仲永，阳春白雪等等，我们不能小看着本书，其实

《三字经》里的每个故事都有一个教我们做人的道理。读完这本书后，虽然有些我并没有

看懂，但我知道从今以后我会认真读书，让自己以后能成为有用的一个人，那样才对的起

辛苦养育我的父母和精心培养我的老师们。

三字后感篇经读 6

　　 “ ”以前有三、百、千必读的说法，这的意思是《三字经》、《百家姓》、《千字文》

这三本书必须读!

　　三字经的特点是三字一句，简介明了。别看它简介，可它的每一句都包含着生后的道

理，比如第一句就很深奥：

　　人之初，性本善

　　在儒家传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么呢?就是后六个

“ ”字性相近，习相远孔子认为人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的影响，差

距变得越来越大。这是孔子的说法。换句话说，孔子并没有告诉我们，人的本性是善还是

恶，孔子置而不论(意思是他不说)，留个悬念。

　　 “ ”一派，思想家、和法家有极深关系的荀子的看法。他认为人之初，性本恶。人的天

性本来就是恶的这是荀子的看法，他这个看很容易得到大家的理解。因为我们看一个小婴

儿生下来，他饿了就要吃奶他会管母亲很辛苦吗?他会管母亲有乳汁吗?他会考虑母亲是不

是生病了吗?都不会，他就要吃，非吃不可。人性从这个角度来看，谈不上善良。

　　 “ ”那么《三字经》第一句人之初，性本善是谁的思想呢?“ ”是亚圣孟子一派的的思

”想。但却不明确。孟子并没有说过人之初，性本善。他的明确意见是，人的本性向善。

　　我同意孔子的看法，因为人的本性是会变的，向孙悟空会72 变一样，有时候是善，

……有时候是恶

　　《三字经》的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的

种子，慢慢生根、发芽。

　　这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地

感受到中华民族传统文化的源源流长。

　　 “书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。养不教，父之过。教不严，师之

惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方

”少时。亲师友，习礼仪。这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告

诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，

那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要

更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。

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三字经读后感（精选34篇）三字后感篇经读1　　这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，这个暑假，我对它可谓是顶礼膜拜。　　“”其中，最令我映象深刻的是头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦，讲得就是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家　　《三字经》使我学到了许多做人的道理，我一定会把《三字经》上的知识...

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