爱的教育读后感500字（精选30篇）
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爱的教育读后感 500 字（精选 30 篇）
的教育 后感爱 读 500 字 篇 1
《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我
与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他
一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的
真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多是闪光的美德，这正是小说
极力颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥
血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一
本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，
“爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
”爱 是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的
……爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰 这些`往往
都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人
生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，
甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界
上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需
要帮助的人，是不是？
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一
“ ”点爱，世界将变成美好的明天。请乘上 爱 的小舟，走完属于你自己的爱。
的教育 后感爱 读 500 字 篇 2
“ ”初见书名， 《爱的教育》 ？难道是以老师的口吻，所写的一部日记型散文集吗？
——第一次看见封面时，我便约莫是这个想法。然而，等我真正细细了解才发现，这是本
“ ”以小学生口吻叙述、由他父亲 修改 过的意大利小说集。不仅如此，最早一本竟在 1886
年便出版了，译者亦是民国时期中国有名的文学家夏丏尊先生，着实让我感受到了扑面而
来的时代感与厚重感。
尽管原序中明确写着该书是特别奉献给九至十三岁的小学生们所阅读的读物，然而正
“如译者序中所说到的，绝不仅仅只有小学生能从中获益： 实在不但儿童应读，实可作为
”普通的读物。 我读过后，也有着这个想法。
书中以日记体记事，语言虽不完全在小学生的知识能力内，但也仍算得上朴实平白。
真正让我所深深折服的，是在故事中的先生们、孩子们、家长们所展现出来的不同一般
的，让人想不到是 19 世纪内的教育观念。
在他们的一言一行中，我真真切切、确确实实地感受到了人性的善良。看到卡隆张扬
正义，乐于助人的一次又一次帮助他人时；看到已经染上病却还要坚持认认真真地完成每
一项工作的女先生；看到安利柯的父亲亦或是母亲为教育爱儿而给他写的一封又一封字里
“行间内真情流露的信的时候，我竟很赞同夏老所说的： 虽是幻影，使人读了觉到理想世
”界的情味，以为世间要如此才好。
我也希望，在两百多年之后的今天，这个尽管是幻想但却奇美无比的世界，也能在 21
世纪延续下来，将爱的教育，传达给更多的孩子们。
的教育 后感爱 读 500 字 篇 3
教育是整个社会的事，这一点是不容置疑的。而在这个社会中，学校和家庭是最为重
要的两个 。今天看到《 炭工人和 士》 一 。 士的儿子在学校里 了 炭工人环节 烧 绅 这节 绅 骂 烧
“ ”的女儿： 你爸爸是个叫化子！ 当绅士知道后，他态度坚决地要求自己的儿子对小女生
“说： 请你原谅，我说了一个无知的、不理智的人说的不正确的话，侮辱了你的父亲。如
”果你的父亲同意的话，我的父亲会和他握手致歉，并为此感到荣幸！
我的内心受到的冲击是巨大的。这位绅士以自己的言行教育了自己的儿子，也给我们
上了最好的一课。碰巧了，不久前，我们班有一位男生的母亲只因为我班的一位女生在出
黑板报时，不小心动到了这个男生的桌子，就跑到学校打了这个女生一巴掌。我真心疼这
个无辜的女生，但是她得到了全班同学的关心与支持。而反感这个男生，我真为他感到可
怜！他母亲这一巴掌打断了孩子们平日里对他原有的同情与帮助（他的腿有点儿不方
便），也可能打断了这孩子原有的优良品行。到现在，孩子们讲起这事还个个忿忿不平！
唉，要教育好孩子，首先得教育好家长。每一个家长心疼自己孩子的同时，应该想想
怎么做才是真正地对孩子好。如果只因一点点小事就不分轻重，做了一个成年人不应该做
的行为，那么，这个行为背后所带来的严重后果可能恰恰是要他的孩子来承受！家庭教育
才是孩子品行教育的最大阵地啊！！
的教育 后感爱 读 500 字 篇 4
《爱的教育》这本书是由意大利的亚米契斯写的。这本书的主人公是安利柯，他有许
……多同学，如：卡隆、克莱谛、耐利，科洛西 都能在他有困难的时候帮助他，在他生日
……的时候捧场 这本书一共有10 章，共22 篇日 ，每一篇都 藏着一个非常深刻的道记蕴
理，总让我百读不厌!
“ ”这本书中对我影响最深刻的是 狭义的行为 这篇日记。它讲的是科洛西是一个断了手
臂很自卑的孩子，一天，几个调皮的同学欺负他，最终他忍无可忍，拿起一瓶墨水朝那几
个同学丢去。可是，这墨水瓶却砸在了刚进门的老师身上，把老师的衣服染黑了一大片。
“老师火了，站在讲台上大声喊： 这是谁干得!” “这时，正义的卡隆站了起来说： 老师，
” “是我干的。 老师轻轻地说： 不是你!到底是谁?只要肯站出来承认，老师一定不惩罚
你!”只见这时，科洛西慢慢地站了起来，向老师说明了情况，并道了歉，而老师也原谅
了他。那几个欺负他的同学也向科洛西道了歉，道歉时卡隆站在他身边，好像准备好随时
保护科洛西。这个故事告诉我们不能欺负弱小，应该在他们有需要时及时给予帮助，让他
们能找回自信，战胜心理的阴影。
这本书让我懂得了许多道理，如：做人要诚实，不能说谎;要 有需要的人能及 得让时
到力所能及的帮助;在生活中没有贫贵之分，只有通过自己的勤奋努力才能有所收获;我们
大家都是劳动者的孩子，通过这本书的故事让我懂得，只有劳动才是最光荣的!……总
之，《爱的教育》让我懂得了很多很多!
的教育 后感爱 读 500 字 篇 5
在寒假里，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家埃德·阿米琪斯的日记体小
说《爱的教育》。我深深地被小说中的一个个平凡人物又不平凡的思想品质所感动。这本
小说虽然没有任何豪言壮语，却通过对生活的朴素描述让人感受到最根本的东西，爱。
其中给我印象最深的是《不幸事件》这个故事。故事讲的是一个三年级学生罗伯弟在
上学的路上看见一个一年级学生离开送他的妈妈往学校跑，因为跑的太快，所以跌倒在马
路中间。这时，有一辆马车正向他驶去，眼看就要撞上去了，罗伯弟奋不顾身的跑过去救
了这个孩子。可是自己躲闪不及被车轮轧断了一只脚。读到这里，我不禁为罗伯弟的勇敢
行为和高尚品质感到了不起。我们要向罗伯弟学习，虽然不用让自己的身体受到伤害，但
是我们可以尽自己的全力帮助他人，做自己力所能及的事。
《爱的教育》这本书真是让我受益匪浅，爱是无穷的，它有着伟大的力量，是教育中
所不可缺少的。
的教育 后感爱 读 500 字 篇 6
前两天，我看了《爱的教育》这本书，书中一个个爱的小故事深深吸引了我，使我受
益匪浅。
这本《爱的教育》书原名《心》，是意大利作家阿米琪斯于1886 年发表的日记体小
说，讲述小学生的学习和生活。书中介绍了无数种爱，有父母之爱、同学之爱、师生之爱
等等。虽然每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑的。整部小说以一个小学生的眼
光审视着身边的美与丑，恶与善，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。《爱的教育》一
书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的
身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"爱"是没有限制的,小到同学
之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的
…… …… 一个微笑大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程虽然如同空气般的爱有时会被"污
染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好
小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。只有这样，生活中才会充满大大小小的
爱。
“ ”亲爱的同学们，请你们也读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得 爱!
的教育 后感爱 读 500 字 篇 7
我最喜欢读的一本书是《爱的教育》，它的作者是意大利著名作家亚米契斯。
这是我一年级读的一本名著，仅仅是彩绘本，但我还是读得有点吃力，大概一个月，
“ ”我读完了这本 深奥又质朴，暖心又催人泪下的世界名著。二年级暑假，我又读了一遍，
“ ” “ ”真是 读书百遍，而义自现 ，这次我明白了这本 讲大道理 的名著，为什么会深深吸引
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爱的教育读后感500字（精选30篇）的教育后感爱读500字篇1 《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。 《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。 小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-15
