一年级主任工作总结
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一年级主任工作总结
一年级年级主任负责制是把年级主任作为学校中层干部，相
对自主地管理本年级的工作和事务，直接对校长负责。今天小编
给大家整理了一年级主任工作总结，谢谢大家对小编的支持。
弹指一挥间，本学期紧张忙碌的工作又临近尾声了。回想起
一学期的班主任工作可谓喜忧参半，酸甜苦辣。由于这个班是我
由一年级带上来的，所以对孩子们的性格脾气、爱好特征比较了
解。介于这些再加上一学期来坚持不懈的努力和精心的组织管
理，无论是学生品行，还是班级管理，都上了一个新的台阶。现
汇报如下：
一、榜样带头，用心地培养班级得力的助手。
魏书生校长的经验之谈：要想使自己的班主任工作开展得得
心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
因此开学初，我利用班会课让学生民主选举出心目中的班干部。
然后召开班干部会议，在会上我首先恭喜他们当选，告诉他们这
说明你们在同学心目中是品学兼优值得信任的，帮助班干部树立
自信心。接着，我又找个别特别调皮的学生谈话，消除班内不利
于班级管理和成长的消极因素。最后，和所有的学生一起共同制
定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，老
师带头做到，其次班干部带头做到。班里的大事小事，班干部能
处理的，尽可能让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位
小干部已经把班级管理得有声有色，得到办公室老师们的啧啧赞
叹。这几位小干部的能力得到了提高，同时还增强了他们在班里
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的威信，当然，这与他们自身的良好表现和榜样作用是分不开
的。
二、事无巨细，细心地培养学生良好的习惯。
我们常说，小学阶段贵在培养好习惯，因为良好的习惯是学
习的基础，习惯养成了事半功倍，无论是老师还是家长都会觉得
不用烦心，孩子自己也学得轻松。可“说起来容易做起来难”，
毕竟还是三年级的孩子，他们的特点就是好动、好玩，自我约束
力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能
的。这需要在日常的班级管理中，耐心地教育他们，真诚地引导
他们，期待他们的每一点进步，所谓班级管理无小事。因而，红
领巾佩带、包干区打扫、及时关闭电灯水龙头、看见老师主动打
招呼、看见纸屑主动捡起来……任何一件小事都是我关注的教育
点。我力图尽自己最大的努力培养孩子们养成良好的学习、生活
习惯，为他们创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我还给他
们讲一些深入浅出的小故事，通过全班同学的讨论，让学生明确
哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子们明辨是非的能力。
对班内表现好的和有进步的学生，我准备了一顶又一顶的高帽子
送给他们，让他们更自觉地规范自己的言行，对表现差的学生也
尽可能采取说服教育的方式。我还定期和孩子们一起进行总结，
找出不足，不断改进。
三、严中有爱，用心地关注特殊孩子的成长。
作为班主任，一个也不能少，是我一贯的宗旨。因此对待后
进生我思想上从不歧视，还给予他们特别的关爱。我们班是整个
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三年级 5个班级中，接纳转学生最多的班，因此特殊孩子也相对
比较集中。我时常以朋友的身份和他们谈心，耐心地辅导他们的
学习，给予他们生活中的关爱，用自己的一片真诚爱心，去叩响
他们的心灵之门。我们班有个孩子很小就失去了母亲，看到他寒
冬蜷缩着的身子，我心里一阵揪疼，第二天就给孩子送去了几件
棉衣，看着孩子天天穿着我送的棉衣，我心里酸酸的，没有母亲
的孩子真可怜，他连一件像样的棉衣都没有人为他穿上，又怎么
有人督促他认真读书作业呢?对孩子多一份体谅多一份关爱比什么
都强，不是吗?对待特殊的孩子，对待暂时落后的孩子要善于发现
他们的闪光点。当然对于他们身上出现的不良行为，我还是会及
时指出并严格要求他们改掉。在课堂上我总是创造条件，鼓励那
些后进的学生举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖
励，使他们也能自信地面对学习。课外利用休息的时间积极地个
别辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整
体发展。
四、家校共建，共同地教育管理孩子的成长。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。家
长是孩子的第一任老师，孩子的身上常常能折射出家长的影子。
因此，要教育管理好学生，除了做好学生的教育管理外，还要做
好家长的工作，要多与家长联系，给家长一些好的建议和做法，
取得家长的支持与配合，这样双管齐下，才能把学生教好。平
时，一旦发现学生的不良倾向，我就及时联系家长，向家长了解
情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工
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一年级主任工作总结一年级年级主任负责制是把年级主任作为学校中层干部，相对自主地管理本年级的工作和事务，直接对校长负责。今天小编给大家整理了一年级主任工作总结，谢谢大家对小编的支持。弹指一挥间，本学期紧张忙碌的工作又临近尾声了。回想起一学期的班主任工作可谓喜忧参半，酸甜苦辣。由于这个班是我由一年级带上来的，所以对孩子们的性格脾气、爱好特征比较了解。介于这些再加上一学期来坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生品行，还是班级管理，都上了一个新的台阶。现汇报如下：一、榜样带头，用心地培养班级得力的助手。魏书生校长的经验之谈：要想使自己的班主任工作开展得得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自...
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作者：littere...
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