小学二年级班主任教育工作总结

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小学二年级班主任教育工作总结
小学班主任身兼多责,既是领导者、组织者亦是管理者,其
对小学生的身心发展的影响是潜移默化的。今天小编给大家整理
了小学二年级班主任教育工作总结,希望对大家有所帮助。
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,
我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同
时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道
德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在
实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有
了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,
特总结本学期班主任工作如下:
一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习
惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的
人。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学
生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,
组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,
并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立
榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认
真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习
惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学
都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生
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纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清
楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,
对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年
级段的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我常常利
用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪
律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一
段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,
都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己
存在的问题,又明白应该怎么做。不知不觉中,班级里形成了正
确的舆论导向。
3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班
集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的
班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在
同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上
岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们
走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干
部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班
干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具
体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有
组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权
力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的
同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小
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卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,
班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员
的提醒做好课前读书。
4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现
好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特别好的,多奖一颗。每次
小测验,成绩进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统
计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种
你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很
看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作
用挺大。
5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能
认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统
计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良
好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培
养,写出的字基本做到干净、整洁。
6、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开
展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动,“行为美形象
美”探讨交流会,“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主
题班会。
二、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。
孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面
了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联
系。面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错
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小学二年级班主任教育工作总结小学班主任身兼多责,既是领导者、组织者亦是管理者,其对小学生的身心发展的影响是潜移默化的。今天小编给大家整理了小学二年级班主任教育工作总结,希望对大家有所帮助。时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。1、我的...
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作者:littere...
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