小学班主任德育工作总结29
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小学班主任德育工作总结
班主任要有过硬的管理能力，是应新时期学生事务管理的要
求;要有高超的工作艺术和思想教育水平，善于与学生进行思想交
流。今天小编给大家为您整理了小学班主任德育工作总结，希望
对大家有所帮助。
当了多年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系
融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令
就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有
错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩
论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。
现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上
网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现
象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发
生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处
处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半
功倍的效果。在与六(1)班学生相处一年中，我得出与学生和谐相
处一些不成熟的观点，请同行们批评指正。
(一) 要懂得去爱每一位学生
作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口
乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的
角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学
生的朋友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是
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一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心
和爱护，能成为他们进步的动力。
(二)要像天平般公正平等地对待每一位学生
学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合
适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就
是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我，有
时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上，我从后面看见有一
个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学
的正常学习。
当时我进去后就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了，
但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错
了，却要一人来承担。说实在的，听了这话心里很不舒服。但这
的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看
是纵容班干部破坏纪律。从此以后，对于“公正”一词，我就更
加谨慎对待了。
(三)师生之间的关系应该是平等、民主
传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自
己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例
如，班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一
人订的，而是集合全班同学的意见，再在平时的实践中不断地完
善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见，学生主人公
的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由，能够自由地提
出老师的不足之处，只要态度是诚恳的、正确的。
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我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表
它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话，老师对其意见分析
改进，更能使教学得以顺利进行。学生做错了要改正，老师做错
了也要勇于面对。“天子犯法与庶民同罪”不要因为自己是老师
而以权欺人。
(四)充分利用集体的舆论打击歪风邪气
坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄
生虫能否祸害整个集体，那就要视乎怎样控制他们了。一粒老鼠
屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就
能安然无恙。所以，培养良好的班风，培养正确的舆论，把正确
的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优
的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。王*和彭**是班上的头
号人物。他俩对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上横行无忌。身
边还跟着几个头脑简单的，听从他们的话，参与起哄。
和他们谈过几次话，效果不大。于是，我尝试利用班队课时
间，把这些同学的所作所为编成一个个案例，让同学们去议论，
发表个人见解。由于是对事不对人，大家都敢畅所欲言，我也让
他们自己参与讨论，让他们在这种情况下对自己的行为作出评
价。这样的议论进行几次后，效果明显地出来了，他俩也能逐渐
融进集体中去。
当然，做为班主任带班工作过程中，还有很多地方值得去琢
磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工
作做得更出色。
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小学班主任德育工作总结班主任要有过硬的管理能力，是应新时期学生事务管理的要求;要有高超的工作艺术和思想教育水平，善于与学生进行思想交流。今天小编给大家为您整理了小学班主任德育工作总结，希望对大家有所帮助。当了多年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利...
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作者：littere...
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