小班班级工作总结优秀（精选33篇）
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小班班级工作总结优秀（精选 33 篇）
小班班级工作总结优秀 篇 1
在忙忙碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来
幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱
的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点
点滴滴……
记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热
闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊
的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿
园，就会收到老师充满真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什
么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张
心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读
吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你
____，快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子
们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。
收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓
浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给
予的快乐。
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作
为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索
的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列
1
探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱
的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆
宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的
名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生
怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊
一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好
了!”，另一个说：“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”吴启
铭也凑上来说：“对，要多放点!”还有几个孩子急着跑来问老
师：“老师，要放多少水呀?”我们并不急着把答案告诉孩子们，
只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察
每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的
多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后一
定会探索到更多的小秘密。
妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的
爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步
体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三
八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈
妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼
物”……在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做
这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，
体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出
了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一
刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。
2
当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春
天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和
孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么?和他们
一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉
蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。
当“5.1”来临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动
所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃
勃地做起了厨师帽、系上了围裙;老师也是第一次揉面、擀面条，
师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的快乐，当热乎乎、香
喷喷的面条出锅时，孩子们的快乐、兴奋更是无法形容。吃着自
己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师
也是满怀着激动，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。
属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起排练
童话剧;和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天，
当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、
自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。
以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们
在以后的成长中会收获得更多。
小班班级工作总结优秀 篇 2
在孩子们的欢声笑语中新的一年即将来临。本学期的工作也
即将进入尾声。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，
真令人难忘。
3
摘要：
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小班班级工作总结优秀（精选33篇）小班班级工作总结优秀篇1在忙忙碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的...
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作者：littere...
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