毕业论文评阅老师评语（精品多篇）

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毕业论文评阅老师评语（精品多篇）

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毕业论文评阅老师评语篇一

1、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用

了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进

一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育

工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论

文的要求。

2、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者对

于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结

构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有

效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点

不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

3、全文以———为题。重点探讨出的问题，然后针对问题提出有

效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观

点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结

合紧密。

4、全文以———为题。重点探讨分析的问题及原因，然后针对问

题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研

究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜

明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论

证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分

析，但不足之处主要是语言不是很精炼。

5、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，

以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做

出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点

小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

6、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合

理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准

确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

7、以为题，重点探讨。选题符合符合行政管理专业培养目标目标

与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构

安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧

密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政

管理专业基本知识原来来分析行政———，在论证过程中，主要

用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清

晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要

求。

8、全文以———为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结

构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论

文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析

比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原

理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行

政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

9、以为题，首先对—的论述，然后在重点分析———的原因，并

针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业

要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句

通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上

采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决

问题的对策还缺少可操作性。

10、该文以为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文

分——个大部分。首先对———进行了论述，然后重点分析—。

全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的

运用了行政管理专业知识来分析解决问题。语言较流畅，但观点

不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践

论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上

符合行政管理专业培养目标要求。

11、以———为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行

政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分

———大部分。其中第一部分—，在此基础上重点探讨。在论证

过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧

密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准

确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引

用内容没有标明出处。

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毕业论文评阅老师评语（精品多篇）[说明]毕业论文评阅老师评语（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。毕业论文评阅老师评语篇一1、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。2、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论...

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