五年级班级工作总结三篇
VIP专免
五年级班级工作总结三篇
篇一
近一年来，在学校领导各位家长的关心，帮助下，全体科任
教师的共同努力下，同学们逐渐成长，目前的五年级，班风正，
学风浓，是一个优秀的班集体。
我一直认为，习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以坚
持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他
们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的
习惯。本学期做了如下几方面的工作：
一，抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感
学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的
班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显
示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们
常说班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非
常重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理
念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板
中，就集中了全班 16 个同学的特点，每个同学绘制自己喜欢的卡
通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，不足，竞争对
手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个
很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示
自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习
情况，卫生情况，纪律情况等，经过这一系列的评比，激励性地
评出当月的优秀之星，进步之星等。
1
二，多维约束激发责任
我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生
学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的
主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的
责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订
了班级管理办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，
真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管
理。制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级
做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意
识到：班级管理，我的责任。
三，培优辅差人人发展
由于各种原因，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们
都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中采用了
优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的
提高学习成绩。现今社会越来越重视能力，成绩的好坏已不是衡
量人才的标准，因此我很注重能力的培养，创造性地开展了一些
实践性的活动，开展了一些主题鲜明，教育性强的班会，有一些
班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的精神，
培养了学生的毅力，提升了学生各方面的能力。
总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高
兴，欣慰；他们的每一次退步，懒惰我也会生气，着急。我相信
在我和同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长！
篇二
2
转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，
有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进
步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班
级工作总结如下：
一、班级工作的措施
本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有
五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能
掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理
想的结果，为此我做了以下的工作：
1、班干部竞选
开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班
干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲
中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……
不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管
理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干
部。
2、班规的制定与小队管理模式的实施
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此
本学期初始，我根据本班实际，面对 40 个正处于身心急剧变化中
的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制
定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立
了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中
八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服
3
摘要：
展开>>
收起<<
五年级班级工作总结三篇篇一近一年来，在学校领导各位家长的关心，帮助下，全体科任教师的共同努力下，同学们逐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。我一直认为，习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作：一，抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：littere...
分类：教学资源
价格：6贝壳
属性：8 页
大小：43.06KB
格式：DOCX
时间：2024-10-05
