四年级二班班主任个人工作总结

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四年级二班班主任个人工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面
对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,要面
向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳
动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。在过去的一学期
里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任
课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、
工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如
下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生
的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会
课,开好班会课;二是重视发挥国旗下课程,多让学生参与、体
会。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,
形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是
学生的共性。发挥国旗下课程,不仅是本班的国旗下课程学生、
家长积极参与,我班也能做到认真观看其他各班的国旗下课程展
示,从中受到教育,并积极的讨论、交流感想。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学
生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的
思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工
作主要从三方面实施:
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1、我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过“学生一
分钟自我管理日志”既注意指导学生进行自我教育,让学生在自
我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注
意促进学生良好的学习习惯的养成。
2、班干部的任用。“一枝独秀不是春”,我将我班学生分成六个
小组,每个小组的小组长都是班干部成员,有自己的组名、组
训,小组之间的竞争、合作意识很强,以班主任为核心,班长统
一管理,干部多了,操心的人也多了,班风更积极向上了!班干部
起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又
及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班
级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
3、积极发挥家长委员会的作用,和家长沟通,得到家长的支持,
工作开展起来会事半功倍。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以
胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响
班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为
班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清
他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相
待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;另
一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻
三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是
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一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、
真诚的温暖,才可能消解冰冻。
四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,
保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
现在小学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有
利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,
发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意
见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。凡
事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重
地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了
激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,
尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威
信,增进师生情谊。
六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我始终做到,
安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形
式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措
施。一学期没有发生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工
作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满
完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取
取得更辉煌的成绩。
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四年级二班班主任个人工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视发挥国旗下课程...
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