四年级班级工作个人总结
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四年级班级工作个人总结
篇一：
一转眼，一学年过去了，下面就本学期的班主任工作进行回
顾总结：
一、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先,我充
分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,
班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”：通
过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更
要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们
的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来
发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许
多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种
活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组
织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是
一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得
多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话
说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜
样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别
能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平
时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做
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到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便
丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近
旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑
杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂
礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，
孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定
能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身
心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方
面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世
界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合
国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在
日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理
成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过
程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要
能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好
的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主
体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较
好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们
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积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好
的效果.
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的
方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序
进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生
值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自
己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在
班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活
动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来
益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩
子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也
应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因
此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家
长，共同商量对策，与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律
小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服
装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制
造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为
同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日
与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制
定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同
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摘要：
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四年级班级工作个人总结篇一：一转眼，一学年过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、热爱学生,尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极...
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