三年级下学期班务工作总结范文

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三年级下学期班务工作总结范文
教师是人类灵魂的工程师。教师自身的心理特征不仅影响着
塑造的内容,而且也影响着塑造的效果。特别是班主任,不仅要具
有一般教师的心理特征,还应有做好班务工作必备的心理品质。如
何作三年级下学期班务工作总结范文?本文是小编整理的三年级下
学期班务工作总结范文,欢迎阅读。
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡
甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这
项工作的重大意义。本学期,由于工作需要,我进入了一个新的
工作环境,再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境,面对
新的学生,要有新的班主任工作方法。因此,在本学期的班主任
工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提
高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的
班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只
要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定
能教育好孩子们”。因此,从初次接触三年级学生开始, 为了能
很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时
通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。开学
前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月,就对全
班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了
解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个
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性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较
高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,
自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理
好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生
比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不
写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措
,而是本着“亲其师,能信其”的思想寻找寻找
会接近学生,了解学生在学习、生中存在的问题,从生
上、学习上体心他们,和他们进行思想他们
到我对他的亲近和爱。这,学生就于和我接近了,
,接受我的批评、教育了。以,经过一
学生中不交作业等不现象大有改观
强学生思想教育,培养学生的好习惯。
学生好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班
集体的基础。而好习惯的养成,必从学生思想认识强上
来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的
思想教育入,重点培养学生方面的好习惯。
一、行为范教育,也包括德教育。由于学
生的年龄小,自我约束力差,以对行为 习惯的培养是常
。开学初组织学生学习有关规范内容,促学生在思想上提高
认识 ,平时,发现某些同学或者某个小好的及时表,在
班中树立榜样,发现不现象及时正。在班里实行班干部分工
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负责学生自管理自。对有学生多讲、多提、多
促,对地乱说脏话、不完成作业、上课不讲等
不好行为及时出,要求改正。一学期大部分学生都能自
遵守行为范,维护集体荣誉
第二,集体主义教育。集体主义精神个人的行为入集
体之中,个人要从集体。由于家会等多方面的影响,学
生自我意较强,缺乏全大的意和行为的自觉性。以,
开学,通过学的三队列各种丰富的体育
及学校组织的集体动,强学生的集体荣誉感树立集体意
,教育学生作、学,进友,大家同进
通过参与培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意,大大
进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较
出。
三,学习重要性教育。开学一间后我就发现我们班有
的学生学习基础差、学习意差,没有养成好的学习习惯,对学
习的的不确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意
引导学生好好学习,多学知识能。一是强和任课老师
,了解学生上课况,对学习自觉性差的学生,同教育、帮
;二安排好学生与成绩差的学生结对子 ,负责督促、检查
习任务完成情;三是意对他们的教育方法。采取鼓励与扬相
的方。“激励胜颂扬,表扬胜批评”。在常工作
中,我总是告诉学生:“你是最棒!”“你很聪明!”“老师
信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”学生“在鼓励中发
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摘要:

三年级下学期班务工作总结范文教师是人类灵魂的工程师。教师自身的心理特征不仅影响着塑造的内容,而且也影响着塑造的效果。特别是班主任,不仅要具有一般教师的心理特征,还应有做好班务工作必备的心理品质。如何作三年级下学期班务工作总结范文?本文是小编整理的三年级下学期班务工作总结范文,欢迎阅读。班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。本学期,由于工作需要,我进入了一个新的工作环境,再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境,面对新的学生,要有新的班主任工作方法。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促...

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