中学班级期末总结

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中学班级期末总结
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。以下是
小编为您带来的中学班级期末总结,感谢您的阅读!
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首
先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务
的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的
工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他
同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后,为了使初一、初
二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干
部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对
原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为
教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作
带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让
学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以
便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法
应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权
衡。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间
内推荐 20 位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前 12
位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且
选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格
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类型以及能力的差异进行工,优班委组合。李叶敬,我们班
的班,在我接班主任工作时,他便利用机我谈论有关选
拔班干部的话语暗示--他能当班以往的班主任
,我早就到该生的责任心和组织能力都强,学绩也
列前,而且广泛,我便决定他出任班长;xxx,初二年
级时的班,他思维灵活迅速,但看问题比较肤浅
,这个学生平时往往考虑迅速发表自己的意见,
至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让宣传员;陈丽
,初一年级时的班活泼、能歌善舞,而且处事
我让文娱员;考虑到出、集会大程度上反映了班级的
风貌,我决定让体育竞赛绩突出、组织能力强的郑豪杰同学
出任体育委,同时再多一个衔头
二、教育培养班干部
班主任对班干部,不能是使应该进行教育和培养。
我经教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要他们
力学结同学、以身作鼓励他们要大工作,又要
格要意工作法。当然,选出的干部毕竟不是完因此
对他们不能过分苛求责,特别是在工作出现失的时
如负清洁卫督促检查工作的欧阳伟华同学,初对自己的工
作好太满意,每天只把那未参加清洁工作同学的名字
清洁状况告诉我,为,我  反复她讲述清洁卫生工作
同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解工作
2
的要,让重新怀着满腔热情自己的工作中去,后来的
情况们的工作完成得相当出!
此外,我还坚持定期召开班干部会,组织他们学会制订计
及具体措施检查落实情况,总结得失,并进,教会他
如何分辨,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在
班级中的不良行为,决不姑息鼓励他们以身作并带动其他同
学,进整个班级的管理工作。
三、强班干部间的凝聚
集体是在动中产生的,大集体如此,小集体一样。我
组织一班干部集体做好事活动。例如搞扫除等
大班干部在同学中的积极影响强班干部之间的协
精神体意。这样能在班干部的纪律规管理上
明显果,又能使班干部之间因此养成结友习惯
在班级中结友的风气,使班级成为一个大家
学期,本人担任初三(2)班的班主任工作。作为业班的一
班主任,到学生的快速到学生一的进,我
终回味着苦并自豪着的感
作为一班主任师,我时地在学期始之召开
会,重新让学生进行学,并体会遵守的重要,从思想上给
学生以深刻的认。在实际工作中,抓住中的不
守课堂纪律的、睡觉、不完成作业至出现教师顶嘴的现
象等行为,对同学进行“换”思考,并进行积极教育,让学生
反省教育,得真知约束自己,培养自己良好的行为
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标签: #总结 #班级

摘要:

中学班级期末总结班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。以下是小编为您带来的中学班级期末总结,感谢您的阅读!现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后,为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在...

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