小学五年级班主任总结第二学期

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小学五年级班主任总结第二学期

从多个方面分析小学五年级语文阅读教学策略，在于增强学

生阅读能力和提高阅读教学效率，望给予小学语文教师提供教学

参考。今天小编为大家精心挑选了关于小学五年级班主任工作总

结第二学期的文章，希望能够很好的帮助到大家。

日子过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束

了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工

作。本学期我担任两个四年级的语文教学，回顾这一学年，既忙

碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作

做一个小结，借以促进提高。

一、了解班级语文水平的实际情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，语文

语感教学的功能相对要难得多。另一方面，四(2)班的同学比较活

跃，上课气氛积极，优秀生比四(3)班相对多一些，而四(3)班学

生上课不是很积极，课堂气氛比较沉闷。因此，讲得太深，没有

照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理

想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体

问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境

描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独

到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有

限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些

精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生

对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，

情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地

对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如

在《跨越海峡的生命桥》的阅读教学中，我主要抓住学生理解李

博士在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓，他们冒着生命危险，

做着一次又一次的努力，直到台湾青年的骨髓从身躯里涓涓流

出，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让

他们在各自品评中进一步升华认识。

三、重知识迁移重课内外结合

以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、

社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行

为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整

体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进

行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大

大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量

的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基

础。为此我还特意和四(2)班的同学上了一堂语文综合实践活动

课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高

低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要

的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语

文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，

多向前辈学习，争取进步。

一、前言:

xx 年2月，我成为 xx 小学的代课老师，该小学地处深山之

中，地势偏僻，用鸟不拉屎一词可以形容当地的地理环境。正因

为偏僻，也算的上山清水秀，鸟语花香。俨然一个修身养性的好

地方。白天又鸟儿的欢唱，花儿的清香;晚上有月亮的陪伴，星

星的闪烁。我住在一栋拥有几十年历史的木楼里，此楼时刻透着

几分阴森，练就了我一身的胆量。某时，月光透过窗户照射在我

的床前，房间里顿时充满了诗意，不禁吟起“床前明月光，疑是

地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

二、回忆---删了在删，删不除回忆

住在那间时刻锻炼我胆量的房间里，或许是壮胆，或许是其

他原因，总会听着手机里的歌入睡。在熟悉旋律的伴随下、将自

己置身于无穷的回忆中，曾在记忆中出现过无数次的画面变得模

糊，已不真实。那些过去的事，理所当然地会被后来更多的事情

所冲淡，模糊了愉快和伤感的界限。曾经的欢乐似离我远去，又

似近在咫尺，总挥之不去，只是自己不想罢了。幸好有它们的存

在，自己方能不被寂寞与孤独所吞噬。

三、残酷---落花有意，流水无情

刚进入学校时，我立志为祖国的教育事业作出一番贡献。这

是近几年我的第一次积极向上的想法，不由感慨万千。就在这积

极向上的想法以及健康心理日趋成熟之际，无情的现实给了我一

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标签： #总结 #班主任 #学期

摘要：

小学五年级班主任总结第二学期从多个方面分析小学五年级语文阅读教学策略，在于增强学生阅读能力和提高阅读教学效率，望给予小学语文教师提供教学参考。今天小编为大家精心挑选了关于小学五年级班主任工作总结第二学期的文章，希望能够很好的帮助到大家。日子过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任两个四年级的语文教学，回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、了解班级语文水平的实际情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。一方面，农村的学生听，说...

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