小学四年级数学上册工作总结
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小学四年级数学上册工作总结
数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样
一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对
数学产生兴趣。今天小编给大家为您整理了小学四年级数学上册
工作总结，希望对大家有所帮助。
本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中，我认
真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方
法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断
探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自
己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有
先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间
里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获取
了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步，以下是我对本学期的
教学工作作如下的回顾与总结:：
一、思想政治表现
我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当
一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力
量，争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。
作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解
国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对
与错，时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己， 不断地严格要
求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。
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作为凌河小学的一名教师，我热爱学校，热爱学生，时刻以
小主人的身份关心学校的发展，协助学校，为凌河小学美好的明
天出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，
我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不
早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教
学，从而不断提高自己的教学方法。我严格要求学生，尊重学
生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
二、教育教学工作:
1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差
异，寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就
必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，
有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课
程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此
外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在
一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研
教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同
的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用
灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养
他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的
主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣，向 40 分钟要质。经
过一个学期的努力，学生们的数学能力，素养及数学水平都有不
同程度的提高，数学成绩也有很大的进步。
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2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。
数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样
一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对
数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也
无法学下去。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的
不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让
他们更了解数学，更喜欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的
读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，
扩大他们的视野，因为只有数学水平提高，对成绩优秀的同学很
有好处。
因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化
现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不
能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行
有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提
高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅
导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥
应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同
学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过
急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律
松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余
时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环
境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立
起来，以后授课的效果就会更好。
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小学四年级数学上册工作总结数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。今天小编给大家为您整理了小学四年级数学上册工作总结，希望对大家有所帮助。本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力...
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作者：littere...
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