七年级班主任的工作总结
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七年级班主任的工作总结
七年级是适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的
讲课方式的一个环节，如果在七年级这个阶段不能适应新环境的
话，以后在初中学习会较困难。今天小编给大家为您整理了七年
级班主任的工作总结，希望对大家有所帮助。
本学期我担任了七(1)班班主任，虽曾做过多年的班主任，有
一定的班主任工作经历，但这是我仍然兢兢业业的做好班级管理
工作。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事
情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学
校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。
本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的努
力,我又获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情
况总结。
一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风
初一新生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人
际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关
键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在开学前就从学生
档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理
班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。
做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了
一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规
矩，成方圆”。
二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍
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在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言
路”，而反对独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定
论”(例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。我
所带班级的干部有四个层次。
1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长
他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以
大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放
心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.
2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委
他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。
他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好
任务。
3、“基层干部”——小组长和课代表
他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们
的身上，而他们的工作又好似“流水作业”。
3、自发性的临时干部
如外出活动或参加课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥
员”;运动会开始时，有的同学自愿做“服务员”等等。
三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处
老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，
特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位
教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需
要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做
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好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的
了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一
个学生都能抬起头来走路。
在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用
师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的
自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓
励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在
每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的
帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团
干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的
后进生转化工作取得了较好的效果。
四、注重多方位联系，形成教育网络
在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切
积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。
(一)上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与办学部的
联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为
班级建设的目标。
(二)内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的
配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本
班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。
(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我
主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要
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七年级班主任的工作总结七年级是适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在七年级这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难。今天小编给大家为您整理了七年级班主任的工作总结，希望对大家有所帮助。本学期我担任了七(1)班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主任工作经历，但这是我仍然兢兢业业的做好班级管理工作。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的努力,我又获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工...
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作者：littere...
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时间：2024-10-05
