七年级班级工作小结
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七年级班级工作小结
七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就
会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学
校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一年级班级管理
工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的
关键。这学期我主要采取以下几个措施
1、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘
到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶
段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让
学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动
力。让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可
逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计
划，把对理想的追求转化为学习动力。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集
体。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体
建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的
品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干
部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发
现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有
主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样
选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，
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有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，
班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立
体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工
作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和
责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取
心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活
动。
3、培养良好的班风、学风
“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动
力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符
合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结
合“文明班级”评选条件，在班级立下班训：团结、进取、勤
奋、奉献。号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡
献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期
望。在学校运动会上，我班不仅获得全校第一的好成绩，而且超
出同级 40 多分的骄人的成绩。各项工作完成得比以前更出色，课
堂听课深受各科任老师的一致好评。
4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作
的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，
搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相
待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己
的价值。
5、 加强和学生家长的联系
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学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况
的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难
知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有
必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的
表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认
真学习。 1 2
3
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七年级班级工作小结七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施1、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力...
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