高一班主任工作总结报告

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高一班主任工作总结报告

高一是学生成长和成熟表标志性时期，是初中到高中生活的

一个转折。处于更新换代的新时期，管理班级的工作逐渐繁杂琐

碎，今天小编给大家找来了高一班主任工作总结高中，供大家参

考和阅读。

高一(10)班班主任工作总结本学期在学校、政教处和年级组

的领导下，按照学校校历和政教处的工作计划，制定了切实可行

的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵活处置，各项

工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的

成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、摸清班级情况

我班为刚组建的高一新生班，共有 56 人，其中男生 26 人，

女生 30 人，46 人为共青团员，16 名择校生。有利的一面是：该

班是高一年级第二层次的班级，整体素质较好;不利的一面是：有

1 人行为习惯、学习习惯较差，有 5~6 人无心学习，这些情况如不

引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理

这个班组建后，就进行了为期 2 个星期的军训，军训期间，

我注意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师

指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，

制定班规( 奖惩条例 )，对班干部工作进行指导，充分利用班会

和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班

干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些

班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比

较准确地选择得力的学生干部。

我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步

整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成

效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年

级的广播操比赛中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎

周周上榜。

三、抓好养成教育

刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好

的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习

乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下：

(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱

丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事

有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对

不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表

扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

(2)学习习惯的培养：每天早上提前 30 分钟到操场早读(冬季

除外，另行通知)，中午提前 10 分钟进教室，晚自习提前 10 分钟

进教室上自习。作业必须在早上第一节课后交到教师办公室，否

则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作

业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分

同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气

正逐步形成。高一下班主任工作总结四、落实班会制度

1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议

2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主

题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生

心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管

理，有益于学生健康发展的形

式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学生

在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。

本学期已开展以下几个主题班会：

《新学期畅想》

《感恩》

《诚实守信最重要》

《安全伴我行》

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，

发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意

见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡

事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重

地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了

激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼

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标签： #总结 #工作总结 #班主任

摘要：

高一班主任工作总结报告高一是学生成长和成熟表标志性时期，是初中到高中生活的一个转折。处于更新换代的新时期，管理班级的工作逐渐繁杂琐碎，今天小编给大家找来了高一班主任工作总结高中，供大家参考和阅读。高一(10)班班主任工作总结本学期在学校、政教处和年级组的领导下，按照学校校历和政教处的工作计划，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵活处置，各项工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等报都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、摸清班级情况我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一年级第二层次...

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