对于班级活动的总结报告（精选30篇）
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对于班级活动的总结报告（精选 30 篇）
对于班级活动的总结报告 篇 1
一、活动背景
大一第二学期以来，由于大部分同学都有了自己的电脑，许
多时间都花在网络上，导致我班部分同学对书籍阅读的热情逐渐
消退，针对这一不良现象，为改变此不良现象，营造良好的学习
氛围。我班专门策划了“品书香，悟书道”主题班会，响应“读
书月”和“教风学风建设月”活动的号召，努力打造良好的班
风、学风。
二、活动时间：
XX 年 4 月 25 日(星期一)晚上 7 点~9 点半
三、活动地点：教 a201
四、活动目的
营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的
课余时间，在学习专业知识和参与校园活动的同时，不断丰富自
己的精神世界。引导同学们不沉迷网络，引导他们爱看书、看好
书。在书籍中感悟人生的真谛，不断领悟生活的道理，使其不在
忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同时也鼓励同学们通过阅读
书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。
五、活动准备
1
1、班会前一周完成活动奖品(名家著作多本)的准备，对活动进行
组织策划，对同学们进行活动宣传，提高同学们参与班会的积极
性;
2、班会前一周向教务处申请了 a201 教室，并在活动开始前做好
布置工作，准备好活活动奖品和所需资料;
3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间，确保每个同学都
收到信息，使其能及时到达会场。
六、活动过程
1、全班男女共七个宿舍，每个宿舍各通过民主推选，推出一个成
员作为评委，组成班会评委团(共 7 人)，对各位选手进行现场打
分;
2、以宿舍为单位，经各宿舍讨论推出三名选手上台谈自己的读书
感悟;
3、以读书感悟为主题，请各位选手发表对自己影响最大的书或者
一篇文章的读后感。发言为时间 3-5 分钟;
4、选手发言完毕，由评委团为各个选手的发言进行现场打分，10
分为最高分，0 分为最低分，评委各给出一个分数，去掉一个最
高分、去掉一个最低分，取平均分。最后以分数高低，评出各个
奖项。
七、裁判标准
1、选手发言主题是否符合活动主题;
2、选手是否带讲稿;
3、选手发言普通话是否标准;
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4、选手感情是否真实感人，令人深思。
5、评分规则，去掉一个最低分、最高分，取其平均分。
八、活动经费和奖品信息
总经费：￥103.80
特等奖 1 名：《我不是教你诈》 ￥29.5
一等奖 1 名：《永不永不说再见》 ￥16.1
二等奖 2 名：《我终究是爱你的》￥ 11.9
《随便想想》 ￥14.5
三等奖 3 名：《点滴在心的处世艺术》￥9.20
《冲破人生的冰河》 ￥10.40
《人生的真相》 ￥8.70
优秀奖 2 名：《爱何必百分百》 ￥8.70
《创造双赢的沟通》 ￥9.30
九、存在问题及建议
(一)、问题
1、选手发言不是很踊跃;
2、有个别选手，发言主题有所偏离比赛主题要求，在台上大谈特
谈;
3、存在个别同学请假缺席以及中途有事离场现象。
(二)、建议
1、活动策划细节，增强活动流程之间的焊接;
2、开展活动前要积极发动全体同学的参与积极性，加强同学对活
动的热情;
3
摘要：
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对于班级活动的总结报告（精选30篇）对于班级活动的总结报告篇1一、活动背景大一第二学期以来，由于大部分同学都有了自己的电脑，许多时间都花在网络上，导致我班部分同学对书籍阅读的热情逐渐消退，针对这一不良现象，为改变此不良现象，营造良好的学习氛围。我班专门策划了“品书香，悟书道”主题班会，响应“读书月”和“教风学风建设月”活动的号召，努力打造良好的班风、学风。二、活动时间：XX年4月25日(星期一)晚上7点~9点半三、活动地点：教a201四、活动目的营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的课余时间，在学习专业知识和参与校园活动的同时，不断丰富自己的精神世界。引导同学们不沉迷网络，引导他...
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作者：littere...
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