大班下学期班级工作总结三篇

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大班下学期班级工作总结三篇

篇一

“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌

声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结

束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几

个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步

深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级

的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地

接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明

确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿

的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、

掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小

衔接工作要做的内容。

一、健康发展：

作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项

活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，

幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技

能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒

手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体

育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文

艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将

民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热

烈掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐怿畅能积极参与到

活动中，性格也开朗了许多。

二、认知发展：

对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算

和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计

算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方

面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在

讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿

能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会

进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学

习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班

幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在

教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了

幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼

儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变

加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数

的加减和20 以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度

的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又

多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测

量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的

是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学

会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活

动，幼儿的知识面变更广了，培养了

幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，

促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科

学小实验如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自

然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时

也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通

过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较

大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来

完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高

了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展

现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。

三、社会性发展：

通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往

能力。并且通过“快乐星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤

市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往

机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼

儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他

入的意识。

结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片

进行各类环保教育，培养幼儿的环保意识。并根据幼儿的问题生

成了主题《水的奥秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环

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标签： #总结 #工作总结 #班级

摘要：

大班下学期班级工作总结三篇篇一“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要...

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