班级学期工作总结4篇
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班级学期工作总结 4 篇
一学期的时光转瞬即逝。在学校整体思想的指导下，在各位
领导的关心帮助和老师们的大力支持下，经过全体师生一学期的
共同努力，我班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得
较好的成绩。己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、
刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝
聚力、核心力和向心力的集体。同时，在这半年里我深刻体会到
了做老师的艰辛和快乐，收获颇多。在这一学期的班主任工作
中，根据五、二班的实际情况，我采取了以下做法
一、加强班级管理，培养学生各方面的能力
第一，分组管理，制定了班级管理公约，把全班分成三大
组，配备了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责，积极开
展纪律、卫生、学习等各项活动，定期召开班委会和小组长会
议，尽可能地让每个同学都能够充当小主人的角色，受到熏陶和
锻炼。拟定了各种激励措施，制定了各种鼓励奖项，让的顽劣
生、学困生、问题生改掉了许多毛病，让的同学参与班级规范化
管理，培养了学生集体主义精神，增强了集体主义思想和竞争意
识。 实施了班级阳光工程，让每一位同学以班级为荣誉，以自己
的健康成长为他人的一面镜子，更好地促进了班级纪律、卫生、
学习习惯的养成。
第二，这学期我采取班长轮流制，每天一名纪律班长和一名
卫生班长，而且每位班长把他们今天当班长的工作进行总结，写
一份心得。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充
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分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会
合作和学会管理。
第三，培养有利于学生学习的各种习惯。充分利用班会的时
间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学
生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习
和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学
生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结。通过监督岗的汇
报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
二、言传身教，培养学生主人翁意识
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本
舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是
踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起
来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就
捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开
始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以
后，我每天来到教室，首先检查一下教室卫生，发现地上有纸再
也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见
地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同
学我制定了一个表格《瞧！我是最棒的！》及时予以表扬，夸奖
他们爱干净、讲卫生的优良品行，并渐渐地全班同学都养成了这
种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都
把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集
体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利
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于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的
方法去引导。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组
织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。
一学期的时光转瞬即逝。在学校整体思想的指导下，在各位
领导的关心帮助和老师们的大力支持下，经过全体师生一学期的
共同努力，我班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得
较好的成绩。己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、
刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝
聚力、核心力和向心力的集体。同时，在这半年里我深刻体会到
了做老师的艰辛和快乐，收获颇多。在这一学期的班主任工作
中，根据五、二班的实际情况，我采取了以下做法：
一、加强班级管理，培养学生各方面的能力
第一，分组管理，制定了班级管理公约，把全班分成三大
组，配备了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责，积极开
展纪律、卫生、学习等各项活动，定期召开班委会和小组长会
议，尽可能地让每个同学都能够充当小主人的角色，受到熏陶和
锻炼。拟定了各种激励措施，制定了各种鼓励奖项，让更多的顽
劣生、学困生、问题生改掉了许多毛病，让更多的同学参与班级
规范化管理，培养了学生集体主义精神，增强了集体主义思想和
竞争意识。 实施了班级阳光工程，让每一位同学以班级为荣誉，
以自己的健康成长为他人的一面镜子，更好地促进了班级纪律、
卫生、学习习惯的养成。
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班级学期工作总结4篇一学期的时光转瞬即逝。在学校整体思想的指导下，在各位领导的关心帮助和老师们的大力支持下，经过全体师生一学期的共同努力，我班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。同时，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，收获颇多。在这一学期的班主任工作中，根据五、二班的实际情况，我采取了以下做法一、加强班级管理，培养学生各方面的能力第一，分组管理，制定了班级管理公约，把全班分成三大组，配备了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责，积极开展纪律...
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