初三下学期班主任年终工作总结
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初三下学期班主任年终工作总结
转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心
中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地
方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，
我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提
高。
今年，我带初三两个班的数学兼 301 班班主任，经过半个学
期的努力，取得了一些成绩，学习方面很多同学更希望自己能够
进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。
回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的
一些列举措是分不开的。
一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想
开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良
好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大
氛围，把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，
班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。
二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。
进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学
生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进
入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条
条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵
守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作
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中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班
级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完
成作业等行为的同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受
教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变
的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时
解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业
余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心
态，积极的投身于班级的各种活动中。
三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴
趣，引导学生科学的学习，提高学习成绩。
1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存
在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等
活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学生个人的特点及时
地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教育目标，提
高学生的发展动力。
2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生
已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学
生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主
动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展
提升自己，取得长足的进步。
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3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。合理利
用每次考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗
志，挖掘学习的巨大潜能。
通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫
感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
四、积极同学科教师研究学生，用大家的智慧解决问题。本学期
利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在
的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习
先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生违纪的现象，
及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出说明，给学生一
个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我怎样为三班做贡
献”的大讨论，形成了较高的班级凝聚力，促进了班级工作的开
展。
五、加强后进生的思想转化工作。一班总体上来说后进生较多，
而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级很多问题
的发生，与这些学生的带动有一定关系，应此，我下定决心要加
强对他们的管理，平时我经常找他们谈心，了解他们的思想动
态，并且和他们建立较好的师生关系，在平时多激励他们，多要
求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，渐渐的
他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成绩也有了提
高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作用。
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初三下学期班主任年终工作总结转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成绩，学习方面很多同学更希望自己能够进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的一年举措是分不开的。一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸...
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