班级管理工作总结模板4篇
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班级管理工作总结模板 4 篇
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人
格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工
作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心
协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小
结
一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主
任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交
流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利
开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，
最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的
优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待
纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性
格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪
些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班
主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对
你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好
朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半
功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小
干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们
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是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班
主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具
有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为
一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优
点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励
干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个
人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各
方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干
部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全
的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织
性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮
捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体
活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响
到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训
练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规
范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动
常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面
优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生
具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习
惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班
风班貌。
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四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或
代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必
须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞
争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 激发与外班学
生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的
印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与
外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
班级管理工作总结：抓在细微处 落在实效中
我是一个典型的“跟着感觉走”的人，对于班级管理没有什
么独特的方法，更谈不上成套的理论支持。偶尔与同事谈及班级
管理，我会开玩笑地说“没有方法就是我的方法”，他们也回应
我以玩笑，“没有方法这是班级管理的最高境界”，听得我心里
挺惭愧的。如果真要叫我谈什么方法，我只能说“抓在细微处，
落在实效中”。
我曾经在部队住过，感受最深的就是战士们的执行力。上级
的命令在每一个环节、每一个战士那里都可以得到不折不扣地执
行。即使小小的被子也要叠得方方正正，毛巾牙具、衣服鞋帽排
放整齐划一……这些生活细节与战斗力有什么直接关系？关系密
切！正是这种一丝不苟的作风，炼就了军队强大的战斗力和不折
不扣的执行力。其实从管理角度讲，这里体现的是一种管理理念
——精细化管理。
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班级管理工作总结模板4篇平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的...
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