20xx上半年小学班主任工作总结（精选31篇）
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20xx 上半年小学班主任工作总结（精选 31 篇）
20xx 上半年小学班主任工作总结 篇 1
管理一个班级，要想把这个班级管理的井井有条的确不是一
件易事，它需要老师的耐心、细心和恒心，要求学生做到的除了
自己做到以外，必须想方设法让每一名学生最后都达到要求。班
主任工作千头万绪，的确很累，但是许多老师却能够理出头绪，
把班级管理工作搞得有条不紊，里面确实有文章，的确值得我们
年轻一辈学习。有一句话说得很实在：干工作每天都要有计划，
把事情考虑得细致周到，而且要经常反思，力争做好每一个细
节。要取得成就，不单靠勤奋和智慧，还要重视细节。
开学初我根据班级实际情况制订出长期和短期的管理目标，
制定了“挑战自我，追求卓越”的班训，并经常强调成功和每天
的各种行为上的细节的密切关系，所谓“播种一个行为，收获一
个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个
命运。”同时围绕班级计划在不同时期给学生提出了不同的要
求。如，开学初给学生提出要求，“做一个文明学生，为班争
光，争取文明班”。根据班里的具体情况再给学生提出适时的要
求，每次学校组织集体活动，事前也要给学生提出要求，以要求
来约束学生，虽然繁琐但“山不拒细壤方能成其高”，良好的班
集体的形成离不开方方面面的细节。半个学期下来，班级学生已
养成了良好的习惯，形成了好的班风。我们班在 3 月份的文明班
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评比中获得文明班兼文明标兵班荣誉。能得到这个荣誉,并不是我
们做了多少惊天动地的大事,而是来源于我们每天扎扎实实地做好
每一件小事换来的!
学生来到学校，重要的任务当然是学习科学文化知识，但是
靠什么来保证学习的质量呢，关键就是学生良好学习习惯的养
成，这包括几个层面，简单的有：坐姿，执笔姿势，发言音量的
控制等;要求较高的有：认真思考问题，敢于大胆发表自己的见
解，愿意和同学、老师、家长共同学习等;作为学校的教师，我们
能够抓住的细节不可能在此一一细数，我就举些例子以起抛砖引
玉的作用。
在指导学生正确的坐姿时，我往往先留意哪些本来就具有较
规范坐姿的孩子，然后进行大力表扬，这能引起全班同学的注
意，大家都会很乐意去效仿。可是总有些坐着坐着就“歪”了的
孩子，提醒一下就好一下，一不提醒就又成了“虾米”。对这样
的孩子，我往往在上课的.时候，当我看到他也坐端正了以后，就
马上表扬“其实你现在这样的姿势就很标准，如果能坚持就更好
了!”当然，这些“虾米”不可能真的能坚持多久，这就需要我再
时不时地用手轻轻拍拍他的背或者用善意的眼神提醒一下，示意
他别忘了坐端正。这样坚持几次，孩子往往能形成条件反射，一
旦看见你眼中的示意，就会下意识地马上坐端正了。渐渐地，良
好的坐姿就养成了。
课间操结束了，学生们排着两列队伍赶回课室，我们默默的
跟在后面，感受着那青春飞扬的朝气和热情。一进教学楼，讨论
2
的声音就停止了，同学们都各自朝自己的座位走去。在一个角
落，我发现那里有一团纸，由于藏在角落里，很多学生又忙着回
座位，很少有人发现。正要我以为人人都不发现时有一个同学就
弯下腰,捡了起来,扔到垃圾桶里,这时正好是千载难逢的好机会及
时,表扬了他,后来他一见到地面有垃圾,就主动的捡起扔进垃圾
桶,
总而言之，我们不能放过任何一个看似小而无关紧要的环
节，往往就是一个小小的细节，导致学生终生保持错误的记忆或
者行为。只要我们能在教育教学中做到仔细观察，就能发觉不少
具有意义的教育点，同时，我们能坚持上面的四点原则，相信我
们教育出来的学生一定会更棒!
20xx 上半年小学班主任工作总结 篇 2
回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班、定计划、
培养班干……仔细品味每个细节，共性中又尽显着一个个不同：
不同的孩子需要不同的教育方法，不同的阶段需要不同的管理方
式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着。
在上学期工作的基础上，根据班级实际，本期工作我主要从以下
几个方面开展：
一、铸造班级精神。
开学初，我即为学生灌输了“班兴我荣，班衰我耻”的精
神，大到学校活动，小到班级小组，都注意培养学生的集体注意
观念。“快乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标，也是全
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20xx上半年小学班主任工作总结（精选31篇）20xx上半年小学班主任工作总结篇1管理一个班级，要想把这个班级管理的井井有条的确不是一件易事，它需要老师的耐心、细心和恒心，要求学生做到的除了自己做到以外，必须想方设法让每一名学生最后都达到要求。班主任工作千头万绪，的确很累，但是许多老师却能够理出头绪，把班级管理工作搞得有条不紊，里面确实有文章，的确值得我们年轻一辈学习。有一句话说得很实在：干工作每天都要有计划，把事情考虑得细致周到，而且要经常反思，力争做好每一个细节。要取得成就，不单靠勤奋和智慧，还要重视细节。开学初我根据班级实际情况制订出长期和短期的管理目标，制定了“挑战自我，追求卓越”的班...
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