国防法制教育工作总结
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国防法制教育工作总结
“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强
学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国
防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，
开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育
效果。
一、统一思想，提高认识
xx 同志指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长
期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”我校十分重视对学生
进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入
学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情
况，通过“红领巾广播站”、国旗下的讲话、班会等，以通俗易
懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，
提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造
出一种国防法制教育的氛围。
二、活动突出主题，注重实效
为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防
教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，与镇政府和中心
校紧密配合，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展
形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。
（一）国旗下的讲话。在周 一升旗仪式上，对学生进行国防法制
教育，《感恩祖国、人民、父母》、《远离毒品》、《安全教
育》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞
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和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生
命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意
识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及国防法
制意识等等。
我校领导很重视国旗下讲话的内容，期期查看，并且闫校长
也做了专题讲话。全校师生认真听取了每一期的讲话，进一步认
识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解。
（二）主题班会。为了使国防法制教育更具有实效性，全校各班
根据学生年龄特点，举行了不同形式的国防教育主题班队会。老
师和同学们通过各种渠道，积极收集有关资料，认真做好班队会
课的必要准备。班会内容丰富、形式多样，有讲故事、知识竞
答、知识宣讲、介绍名人、军事小论坛等形式。同学们参与热情
高涨，踊跃发表各自的见解，抒发了对人民解放军的崇敬之情，
也增长了许多国防知识。本学期，我校学生在大队部叶建华老师
的指导下，进行的国防知识竞赛，别开生面、激烈热闹，同学们
不仅了解了国防知识，还增强了保卫祖国的信心。
（三）课堂渗透。发挥课堂主渠道作用，利用思品、语文、社会
等教材，深入浅出，把国防教育渗透到教学活动中，使学生在学
习学科知识的同时接受国防教育。
（四）专题广播。红领巾广播站专门开设了国防教育栏目，栏目
内容丰富多样，通俗易懂，有讲述革命战争故事、介绍军史、兵
器以及为了革命事业而流血牺牲的英雄人物，播放军歌等，使同
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学们增长了许多知识，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热
情。
（五）观看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教
材。由于农村学校的条件限制，我们没有条件组织学生观看影
片，但我们布置学生自主观看了《铁道游击队》、《小兵张
嘎》、《董存瑞》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折
的故事情节，使学生受到爱国主义教育。此外，还布置观看有关
国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解
军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不
安”的强烈意识。。
（六）开辟宣传专栏。学校开辟国防教育专栏，图文并茂，把国
防教育的有关知识呈现给同学们。各班黑板报也开辟专版，以活
泼的形式和同学们喜闻乐见的内容进行宣传，使国防教育深入每
一个同学们的心里。
（七）我校开展防震、防火演练活动
在5.12 特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8 级地
震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们
敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对
密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生
生命安全，我校制订了“阿干镇第二小学防震应急预案”，并在
4月7日下午进行了实际演练。更进一步增强师生防震意识，真正
掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应
对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
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国防法制教育工作总结“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。一、统一思想，提高认识xx同志指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过“红领巾广播站”、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提...
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作者：littere...
分类：工作总结
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