赴扬州教院附中学习考察报告
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赴扬州教院附中学习考察报告
三月十七日至三月二十二日，我们东升一中 20 人的教育考察
小组，在罗文春、周华安老师的带领之下，从成都直飞扬州，对
江苏省扬州市教育学院附属中学，进行了为期三天半的学习考
察。老师们平均每日听课七——到八节，还跑马观花地参观考察
了该校的体育活动、图书阅览和其它课外活动。和学校老师们，
特别是集中听取了该校应校长对他们学校教改情况的介绍交流，
初步了解到了扬州教院附中教育教学改革的大致情况，对他们教
改经验——从指导思想、改革内容到操作方法都有了一个概括的
了解。总之，不虚此行，收获很多，通过这次考察学习，对于中
学教育教学都有很多的感悟和体会！下面我们概括地向大家报告
这次考察学习的大致情况和我们的体会。
一 我们的直观印象 扬州是一个千年古城，有极其丰富
的历史文化积淀，这方面和成都很相似。主要有这几方面，一是
京杭大运河文化，二是江南的园林文化，还有以瘦西湖为代表的
文化遗产文化。可是扬州的整体经济发展，和成都相比有不小的
差距。在扬州的大量三四层楼大街甚至低矮的小街之中，矗立其
中的扬州教院附中，是鹤立鸡群的。在这里，的确最好的建筑是
学校。教院附中的教学楼高大宽敞而漂亮时尚。整个校园像江南
的园林一样精致、美观、生态，给我们的印象十分深刻。 整
个校园干净整洁，几乎看不到一点纸屑之类的垃圾。学生上下课
期间，安静平和，没有任何打狂的杂音。给我们的印象，这里的
学生平和轻松快乐。没有我们这儿学生常有的紧张压力和浮躁甚
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至狂躁。四百米跑道的大型操场上，上体育课的学生也有序地参
加活动，没有看到过我们常见的部分学生跑到一边自由休息的情
况。 学校有一个称之为信息中心的学生活动场所，对学生全
天开放。里面分为一个两百多平米的阅览室，一个一百来平米的
美术和棋类活动室，里面挂满了学生的绘画和书法作品；再往里
是一个近两百平米的书吧，布置高档时尚。这些地方，学生都可
以在课余时间来活动。书吧里有好几台电脑，对学生开放。我们
看到过整班的学生的阅读课，和他们的课堂一样安静的阅读自由
的讨论交流，而且没有老师带领和管理，完全由学生自主管理。
由此可见，这所学校有优良的校风，有一种学生自主管理的
有效机制。
二 自主学习、合作学习的有效课堂 我们刚到的时候，
该校一位女性副校长对我们说：你们要听课，可以随便进你想进
的任何一个教室；要交流，可以去任何一个办公室；要了解我们
学校，可以在电脑上随便进我们学校的网站。这和好些“秀”出
来的教改成果完全不同，有一种自信和诚恳，也需要几分勇气才
行。 我们每个上午听课，语数外、物理、生物、政史地，个
门课程我们都听过。该校的排课没有主副科之分，上午第一节
课，就有我们所谓的几乎所有的副科科目。我们的听课也确实是
走到那个教室，想听就进去听，没有一个认可老师不同意。
不管哪一科，他们的上课模式都是一样的。所有的教室的布置都
是一样的，每八个学生的课桌并在一起，这是一个学习小组；各
小组围起来，形成一个大圈。上课的基本程序是，学生按小组先
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预习，分小组提出学习目标的问题和解决方案。预习环节结束以
后，“秀”场就开始了，又每组简介小组问题，大家很快选出主
持小组，小组推一人到讲台主持提问，各组自由举手回答，答对
在黑板的积分栏你计分。老师在各小组间来回走动，有时偶尔启
发两句，只在学生活动完毕才总结三五分钟，就算下课了，作业
也基本在课内完成。 每个小组、每个学生都非常投入课堂活
动，几乎没有消极和另搞一套的。这里的课堂——老师轻松，学
生快乐。以前我们认为很难的事情，这里却显得那么轻而易举。
说明这里已经形成了新的课堂评价体系，形成了这套评价体系相
配套的一整套操作办法，而且经过较长时间的运行，已经被学生
认可习惯老师娴熟。显然，做到这一点是难能可贵的！
三 校园文化的熏陶和超越新课标的可贵探索 扬州教院
附中，在扬州和江苏教育局是赫赫有名的，他们的教改，不仅仅
在新课程标准的范围内，他们的教育改革，更为出彩之处突出地
体现在他们在“育人目标”的探索和形成常态化的操作方法系统
上，不仅有内容拓展更注重实用和可操作性，他们这方面的探索
让我们印象深刻也非常佩服。 走在教院附中的校园里，从校
门口到信息中心，再到操场边的校园文化墙，再到每一个教室里
的布置，形成一种整体的学生人格培养目标的浓郁的文化氛围，
如春雨一样时时熏陶感染着学生。他们的目标，抛弃了那些又大
又空的口号和说法，提出了学校培养学生的那些和学生生活和未
来生活密切相关的一些非常具体的培养目标，我们印象最突出的
就是他们学校提出的“八好”和“新八好”—— “读好书、
上好课、讲好普通话，写好字”等等等等。 这一系列的标
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赴扬州教院附中学习考察报告三月十七日至三月二十二日，我们东升一中20人的教育考察小组，在罗文春、周华安老师的带领之下，从成都直飞扬州，对江苏省扬州市教育学院附属中学，进行了为期三天半的学习考察。老师们平均每日听课七——到八节，还跑马观花地参观考察了该校的体育活动、图书阅览和其它课外活动。和学校老师们，特别是集中听取了该校应校长对他们学校教改情况的介绍交流，初步了解到了扬州教院附中教育教学改革的大致情况，对他们教改经验——从指导思想、改革内容到操作方法都有了一个概括的了解。总之，不虚此行，收获很多，通过这次考察学习，对于中学教育教学都有很多的感悟和体会！下面我们概括地向大家报告这次考察学习的大致...
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作者：shokzz
分类：实用范文
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时间：2024-10-04
