心理健康主题班会教案
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心理健康主题班会教案
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以下是由 PQ
小编为大家收集整理出来的心理健康主题班会教案，希望能够帮
到大家。
心理健康主题班会教案(1)
一、教学目的：通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，
培养学生人际交往的能力。
二、教学过程：
(一)、主持人：
孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让
脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵
永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个
人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来
探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表
演：
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小
英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火
了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母
猪!”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来
说说?(生充分说)
1
生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不
了。 师：面对这种情形，应该怎样解决呢?
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。(生
充分说) 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相
处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是
我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃
响了》。
2.情境表演：
上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着
走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一
声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双
脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不
起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予
理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止
哭泣，回到座位上，还在生气。
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为
什么?(生充分说)
生：她爱生气不好，对身体有害。
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样
的同学玩呢! 师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到
了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做
得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们
就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同
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学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看
以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、
师读、2、生齐读、3、男女生读)
同学之间
学会友好，不嘲笑缺点。
学会尊重，不欺小凌弱。
学会宽容，不斤斤计较。
学会理解，不撒娇任性。
师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原
则，遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)
(三).说句心里话
(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没
有借给你。
(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。
生：遇到这种情况我会这样做：
生：遇到这种情况我会这样做：
师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关
爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本
身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!
心理健康主题班会教案(2)
“战胜拖延，建立良好习惯”
护理本科1-4 班主题班会
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摘要：
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心理健康主题班会教案班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的心理健康主题班会教案，希望能够帮到大家。心理健康主题班会教案(1)一、教学目的：通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。二、教学过程：(一)、主持人：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：(二)、情境表演《跳皮筋》1.小欣、小芳、小英和...
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作者：shokzz
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时间：2024-10-03
