小学班主任工作总结
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2024-10-03
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小学班主任工作总结
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引
路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是
光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（3）班的班主任工作。下
面是我班主任工作的几点做法：
一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主
任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智
慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干
在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到"不令而行"的效
果。
（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职
是"传道、授业、解惑"，而学生最不能原谅的就是教师的一知半
解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学
生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信
服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如
果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学
科，还熟悉所学专业的很多知识。
（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的
中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都
会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自
己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
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首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集
体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量
和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要
有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班
好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思
想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建
好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和
作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生
进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使
他们成为"四有新人".集体主义教育是班级思想教育的重要内容之
一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求
班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进
行"班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共"的教育。以此来
增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲
往一处使。
其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一
个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干
力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几
分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项
活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利
用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培
养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞
选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力
的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教
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育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等
都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行
指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与
为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生
活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是
使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使
用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他
们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路
子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工
作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。
再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作
方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公
开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定
力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让
他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学
生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二
者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开
展打下良好的基础。
班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不
断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任
工作中有更加突出的表现。
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摘要：
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小学班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到"不令而行"的效果。（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是"传道、授业、解惑"，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加...
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