初中素质报告单教师评语

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初中素质报告单教师评语
每逢期末,为学生写操行评语是班主任一项繁重的工作。一份
以激励性语言为主写的操行评语,不仅可以激发学生的学习兴趣,
帮助他们树立自尊心和自信心,让学生从字里行间看到老师的殷切
希望;下面是有初中素质报告单教师评语,欢迎参阅。
初中素质报告单教师评语
1. 初一、初二,眼看着你的进步,到了初三,却见到了你一副带
颓废的样子,越来越注意打扮 call 机、耳环 真让我看了心疼。„„
我想,好不容易熬过了两年,你应该好好珍惜才对,为什么轻易
放弃。幸好,学期末你意识到这一点,恢复到以前的你,让我欣
慰。现在,我相信你也非常渴望有书可读,所以未来的日子,你
仍须努力!
2. 你的智商不低,你的理论也颇高,有的时候老师还会被你的理
论搞得哭笑不得。聪明自负的你,有着灵敏的数学头脑,喜欢争
辩的口才。成绩优秀,但字体却不敢恭维。我说,你也要练练写
字了,因为俗话说“人如其字”,如果这样的话,你的荣誉就会
毁于一旦了。 吴天翔、吴天翔,天高任你飞。你却动也懒得动,
好令老师失望。初三的学生了,可你的脑袋里装满的只是篮球,
脑筋幼稚得不能再幼稚,这样下去怎么办。想一想你继续玩下去
的结果,你今天所谓的快乐,玩游戏机的兴奋,换来只能是明天
的懊丧!
1
3. 我也没有想到你的潜力会如此之大如老师有眼的话可能
就“”了下来。成绩有了很大的进步,但文科仍是你薄弱
。你时仍有迟交抄袭,这就如像猿人进了还
下一条长长尾巴一样,不好!我希望你能砍掉条尾巴堂堂
正正当个优秀的中学生。
4. 在老师眼里,你是一个乖巧形象。在学眼中,你是心助人
的好学生。这学期,你放在学习功夫多了,因为时间不
人,后鹿死谁手,增强实力才是致胜关键。但你的成绩还
进一步高,因为要进高中谈何容易。岁月怎样变化,作为
老师的希望你的得的纯朴与热忱能得以保留
拼吧!
5. 斯斯文文,心灵手巧小家碧玉似的,就是你。在老师的
中,你永远乖巧一只小白兔让人疼。从初一到现
在,你对学习非常真。文科,你还好,但理可能是
缺少兴趣心理上怕,不理想。你可要注意各科
多总经验,就如你上次文测验取得高,你也出后
来是上课认掌握点,复习而已,对理多听多
多思考才行。
6. 你的学习基本上用大人操心,就是数学除外,这是你的“
”,要练、想才行。在班,你内向,从不意结
学,或大胆与问题讨论,就棵羞搭搭含羞草。还剩半
年了,要在学习苦功,争取靠上一间如 成语有亡羊
2
补牢——未未晚矣”,现在你能识学习的重要性是好不过的
了。但这刻苦力,我希望在以你能好!
7. 你和、文静懂事与同学相处融洽,对老师恭。你
乐、美术上都好的天。学习真、踏实即使遇
气馁是能够默默地向目标攀登。希望能更多地
到你灿烂的笑,不要让考试分数成为重的包袱许多时候你
是因为焦虑情绪干扰运转而导致无谓的失享受求
的乐趣,你一会学得好。
8. 你问题有点以自我为中心,不注意考虑别人的
纪律观念够强,要己比较随便。学习不够刻苦,有
难情绪。其,你聪明,如果你能在学习上充分利用你的聪
明,你的成绩会有所起色。相信过努力一可以得优
成绩,成为一优秀的学生。希望今
动,加强同学间来,相信在今动中能看到你一
,为班出更多的力。
9. 你午休及自习课上纪律性有待提高。自我控制能力仍有待提
高。学习不够刻苦,学习积极性不高,学习的来说被动。希
望能正视点,树立正确的人生,学习,不说话,
新塑造个良好的自我形象,成为一正受全班欢迎的人。
10. 扑闪扑闪,这就是活泼的你。这两年来,你帮老师
很多工作,比较认真负,但我也看到你很多弯路
时老师。现在你了,老师也欣慰了,可是成绩还不
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摘要:

初中素质报告单教师评语每逢期末,为学生写操行评语是班主任一项繁重的工作。一份以激励性语言为主写的操行评语,不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助他们树立自尊心和自信心,让学生从字里行间看到老师的殷切希望;下面是有初中素质报告单教师评语,欢迎参阅。初中素质报告单教师评语1.初一、初二,眼看着你的进步,到了初三,却见到了你一副带颓废的样子,越来越注意打扮call机、耳环真让我看了心疼。„„我想,好不容易熬过了两年,你应该好好珍惜才对,为什么轻易放弃。幸好,学期末你意识到这一点,恢复到以前的你,让我欣慰。现在,我相信你也非常渴望有书可读,所以未来的日子,你仍须努力!2.你的智商不低,你的理论也颇高,有的时...

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