幼儿园观摩学习总结个人20xx
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2024-10-03
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幼儿园观摩学习总结个人 20xx
在这次听课中我有以下几点体会：
一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。
在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，将整个故事情节在
适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图
片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引
导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事
的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规
律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性
和教师的主导性。
二、幼儿园的教学，应该以游戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻
松愉快的获得知识。
如：本次活动中的好几节课，老师的组织有序，效果好，一
出场老师就带着幼儿玩游戏。首先、在“请你跟我这样做”的游
戏中，带领幼儿活动身体各个部位;第二、在“跟小动物学本
领”的游戏中，随音乐中各种小动物的叫声，带领幼儿练习蹲着
走、脚尖走、跳、跑等体能;第三、在“比比谁的办法多”的游戏
中，激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手
脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戏“到
大头人王国去玩”，比一比，谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用
身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现
力。整节课都以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，效
果较好。
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三、课的综合，应该是多而不能乱，应该突出一条主线。
本次活动，要求是以综合课为主，有的教师为了综合得多，
什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显
得很零乱。但是有的教师，在一节课当中，为了实现一个总目
标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入
多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的
效果。
四、对于幼儿教学来说，一节课的成功，课堂气氛也是关键的。
要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选
材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激
情，语言要惕切，易于与幼儿交流。
总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。我就
不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到
的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工
作上不断进步!
4月10日——12日，我县在博奥幼儿园举行了为期三天的学
前教育优质课评选活动。在园领导的关心组织下，11 日、12日，
我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。在这两天里，共听了
15 节活动，每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长，教学
活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的
老师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习，受益匪浅感
触颇深：
感触一：授课教师有着高度的理论。
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每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意
图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实
践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹老师们的理论高度。我在
想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能
从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。
而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少
理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是
自己以后需要改进和加强的地方。
感触二：授课教师的个人魅力
面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自
如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。让我感触最深
的是：实验园的刘少杰老师执教的一节大班语言活动《醒来后的
惊喜》，她的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美
动听，亲和力较强，从开始的入场就与众不同，每个环节都会给
孩子与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活
动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最
后给孩子带来的惊喜，在优美的音乐声中，不仅感染了孩子们，
也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并
送出阵阵掌声。刘老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文
化素养及专业素质。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向
全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度
赞扬。
感触三：教学设计创意新颖，教具丰富多彩
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幼儿园观摩学习总结个人20xx在这次听课中我有以下几点体会：一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。二、幼儿园的教学，应该以游戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻松愉快的获得知识。如：本次活动中的好几节课，老师的组织有序，效果好，一出场老师就带着幼儿玩游戏。...
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