幼儿教师国培学习心得体会
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幼儿教师国培学习心得体会
在这短短的 10 天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次
洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而
充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天
都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到
了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵
拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分
享。
一、在专家的课堂中学习到的：
本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师
的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快
乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉
精神提升教育质量》，《尊重规律 科学实践——提升幼儿园课程
领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育
观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研
究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关
照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿
教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引
领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我
很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感
到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望
和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
1
孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他
以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动
研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们
在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从
而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多
的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉
了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如
果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这
条幸福的道路上来。
冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教
师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了
什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专
业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析
了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、
教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺
应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨
道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展
的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背
离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量
的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力
量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做
起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，
不再偏离。
2
侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更
是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样
组织教师开展教研工作的；当课例展示完后，执教的教师进行反
思，其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，
让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，
而观察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数
据和相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教
者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研
模式。123
跟随虞永平教授重新解读《纲要》，理解《纲要》的核心精
神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经验性。他深厚
的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自
己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了
解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的
全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施
流程，还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们
拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀
峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博
学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进
行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例
教学等等。
这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性
很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究
3
摘要：
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幼儿教师国培学习心得体会在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升...
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作者：shokzz
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时间：2024-10-03
