信息技术教学心得
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信息技术教学心得
信息技术课程由计算机课程发展而来 , 但发生了质的飞跃 ,
已经由单纯的技能训 练上升为全面的信息素养的培养。因此 ,
高中信息技术课程的教学面临着从内在理念 到外在方法的全面转
型。要完成这一转型 , 关键在于 : 一方面 , 要广泛借鉴国内外
信 息技术课程短暂历史中积累的教学经验 : 另一方面 , 更需要
信息技术教师在认真研究 课程特点的基础上 , 加强理论学习 ,
结合教学实际 , 探索行之有效的教学方法和教学 模式。具体心
得有以下两点 :
〈一〉营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围
良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。要营造好学生
课堂学习的环境 , 教 师应在引导学生把握知识体系的基础上 ,
适当放手 , 让学生通过自主探索掌握技术工 具的操作方法与应
用技巧 , 在过程中认识和理解相关概念和原理 , 陶冶心性 , 形
成健 康人格 : 教师要做好指导和调控 , 有计划地让每个学生亲
历与体验需求分析、方案设 计以及方案实施等解决问题的完整过
程 , 鼓励学生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。
〈二 ) 合理选用并探索新的教学方法与教学模式
首先 , 可以学习、借鉴其他科目的成功经验 , 根据教学需
要恰当地采用讲解、观 察、讨论、参观、实验等方法 , 做到兼
容并蓄、取长补短。其次 , 可以吸收国内外信 息技术教学的成
功经验 , 在继承的基础上大胆改革 , 探索新的教学方法与教学
模式。
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要从教学实际出发 , 根据不同的教学目标、内容、对象和条
件等 , 灵活、恰当地 选用教学方法 , 并善于将各种方法有机地
结合起来。任何一种方法和模式的选择和使 用 , 都应该建立在
深入理解其内涵的基础上。譬如 ," 任务驱动 " 教学强调让学生
在密 切联系学习、生活和社会实际的有意义的 " 任务 " 情境中
, 通过完成任务来学习知识、 获得技能、形成能力、内化伦理。
因此 , 要正确认识任务驱动中 " 任务 " 的特定含义 , 使用中
要坚持科学、适度、适当的原则 , 避免滥用和泛化 ; 要注意任
务的情境性、有 意义性、可操作性 : 任务大小要适当、要求应
具体 , 各任务之间还要相互联系 , 形成 循序渐进的梯度 , 组
成一个任务链 , 以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。
信息技术教学心得（2）：
信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过三
年多的教学实践，我发觉学生们能综合应用所学的知识，掌握了
计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等
方面也获得了成功的喜悦和欢乐。
一、分层次教学
学生的掌握知识程度参差不齐，接受新知识的能力不同，如
何让不同的学生都能得到一定的发展是我们每一个老师任务。在
实际教学中，我们往往会用同样的标准去衡量每一位学生，要求
每一个学生都要学会那些技能、完成那些任务。这样其实会抹杀
学生的学习积极性，如任务定得太高有的学生完不成，索性就不
高兴做了；任务太低了，好的学生完成了就没有事做，就可能会
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制造一些其他的"事件"。所以我们在教学中应多反思如何分层次
的布置任务，也可以让学有余力的同学充当一下"小老师"，让他
们尝试角色的转变，同时增进学生间的友情。这样我们就能让每
一个学生在不同的层次上都能得到一定的发展。
二、精心导入，激发学习兴趣
既然学生对计算机感兴趣，那么，在讲授基础知识时，我利
用多媒体教室的计算机、传奇教学软件，即可以进行重难点的讲
解又可以进行示范演示。在课前精心制做的 powerpoint 幻灯
片、flash 动画等课件，配以优美的音响效果，学生的注意力被
完全吸引到教学上来。教师再也不用为维持课堂纪律而花费过多
的时间，完全可以把精力放在课堂教学的现场发挥之中，让学生
学到更多的知识，获得更多的技能。
三、注重教师自身发展
相信很多教师对"信息素养的培养"这一基本理念耳熟能详，
但新课标的一个重要的理念"构筑健康的信息文化"更需要在理解
基础上应用起来。这一理念是指信息文化的构筑不仅取决于文化
的承载物，而且取决于文化活动的主体之间的动态性关系。所
以，对于课程的建设及发展，信息技术教师肩负着很大的责任。
（1）在不断的学习中成长
信息技术教师不能以任务繁重为由，忽略对自身能力的提
高。在这个知识不断更新的时代，作为这个学科的老师更应时刻
注意自我提升，应该通过参加培训或者学习优秀案例等形式，深
入学习新课标的理念、目标、实施和评价，学习教育理论、研究
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摘要：
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信息技术教学心得信息技术课程由计算机课程发展而来,但发生了质的飞跃,已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。因此,高中信息技术课程的教学面临着从内在理念到外在方法的全面转型。要完成这一转型,关键在于:一方面,要广泛借鉴国内外信息技术课程短暂历史中积累的教学经验:另一方面,更需要信息技术教师在认真研究课程特点的基础上,加强理论学习,结合教学实际,探索行之有效的教学方法和教学模式。具体心得有以下两点:〈一〉营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。要营造好学生课堂学习的环境,教师应在引导学生把握知识体系的基础上,适当放手,让学生通过自主探索掌握技术工具...
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作者：shokzz
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