高一学习计划通用5篇
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2024-10-03
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高一学习计划通用 5 篇
高一学习计划 篇 1
一、教材分析
本学期按照新的课程标准要求：学习高中英语模块一和模块
二的全部内容。
二.工作重点
1.培养习惯，打好基础。培养基础与指导学法是一致的，培养习
惯的过程也是打下扎实基础的过程。高一起始教学阶段，除重视
基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养
良好的学习习惯和正确的学习方法。如：读背的习惯，听说的习
惯等等。
2. 减小坡度，平稳过渡。就教学内容和教学方法而言，初高中有
很大差别。初中较简单浅显，高中较复杂深奥；初中教学注重的
更多的是知识的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练
练”的传统模式为主，而高中则要求在讲解基础知识的同时侧重
于学生学习能力的培养，培养学生的自学能力。使学生经过三年
的高中学习，基本技能得到发展，智力得到开发，形成有效的学
习策略和方法，为他们的可持续发展奠定基础。因此，高一教学
很重要的一点在于要使初高中的教学自然衔接和平稳过渡。教学
中要适当降低起点，适当减小坡度，适当放慢速度，注意以旧带
新，以新温旧。
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3. 激发兴趣，培养能力。充分利用高一学生刚入校的“新鲜
劲”和外语教材自身的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学
生的兴趣，刺激学生的求知欲；在教学中坚持用英语授课，多给
学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”；
重视情感因素，进行情感教学，不放弃一名学生，重视中差生的
辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为
学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。
三.具体措施
1.切实落实好集体备课活动。把集体备课落实到实处。大体统一
教学思路，教学重点，讲解模式。
2.从学生的具体实情出发，落实好分层教学的具体措施。快班要
抓好基础知识落实的程度，要有培补（拓展延伸）的措施（内
容，方法），平行班要抓好尖子生的能力提高基础知识的落实到
位，后进生的兴趣培养和基础补差。
比如：对快班学生多进行阅读训练，多进行写作训练；对平
行班后进生加强单词词组句式的检查等等。
4. 合理使用好手头资料，协调好教学，作业考卷，单元检测，讲
解评析的内容，进度，方法，重难点。大体上每9课时完成一单
元教学内容，期中，期末前各复习一周。完成报纸和同步辅导书
籍上的训练题，
5.积极开展多种课外活动。如: 学唱英文歌曲，用英语讲故事，
表演话剧，英语演讲，参与校园英语广播节目，放英文电影等
等。提高学生学习英语的兴趣，增强英语学习的气氛。
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6.全面实施素质教育，着眼于学生的未来和持续发展，要有三年
备考的大局观，克服教学的功利行为，听说读写并重，培养学生
使用英语的能力。课堂教学要精心设计语言训练活动，让学生积
极大胆地参与语言实践，早自习强调学生“开口”，形成读，背
的习惯，
四，课程进度安排
高一学习计划 篇 2
今天是开学的第一天，我非常高兴，又见到了亲爱的老师和
同学们。
新学期，我是二年级的学生了。要为一年级的小同学们做好
榜样，好好学习、天天向上；认真完成作业、认真听讲；和同学
们好好相处。
一是认真学好各门功课；
二是好好读书，记更多的好词好句；
三是坚持跳绳和跑步，把身体锻炼得棒棒的；
四是坚持练琴和画水墨画；
五是帮家人做力所能及的家务活。
高一学习计划 篇 3
高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，
为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方
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摘要：
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高一学习计划通用5篇高一学习计划篇1一、教材分析本学期按照新的课程标准要求：学习高中英语模块一和模块二的全部内容。二.工作重点1.培养习惯，打好基础。培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。高一起始教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。如：读背的习惯，听说的习惯等等。2.减小坡度，平稳过渡。就教学内容和教学方法而言，初高中有很大差别。初中较简单浅显，高中较复杂深奥；初中教学注重的更多的是知识的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练”的传统模式为主，而高中则要求在讲解基础知识的同时侧重于学生学习能力的...
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