20xx年小学青年教师的培养计划（优秀33篇）
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2024-10-03
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20xx 年小学青年教师的培养计划（优秀 33 篇）
小学青年教师的培养计划 篇 1
一、指导思想：
为了回快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育
教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青
年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当
作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师
能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教
育教学骨干的后备力量。
二、培养目标和任务：
从《规程》实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强
对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成
长起来。
通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修
养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在
此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教
师队伍。
三、培养对象：
主要指教龄 3 年以下的青年教师。我园具有一支充满生机，
乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培
训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生
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活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个
台阶。
四、具体工作措施：
（一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织青年教师学习《规程》、《教育指导纲要》、《中小学
教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育
理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立
正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬
业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
（二）通过以中带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是
做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素
质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中，我园仍将以“以中带新，以优带新，以学促
新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过
中年教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课
——总结等环节，推进青年教师的业务水平。
（三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力
我园提倡，青年教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成
果。围绕我园的科研课题〈开展丰富多彩的民间游戏，发展幼儿
的想象力创造力〉引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教
育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写
论文和教学心得。
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小学青年教师的培养计划 篇 2
从 20xx 年毕业到参加教育工作是人生的一个至关重要的转
折。而我，在这个转折中选择了教育行业，决心“自闭桃源称太
古，欲栽大木柱长空”。在面对着新的教育环境和教育形势，要
以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的
同时，发挥自己专业所学，展现自我特质。中学教育是面向大众
的基础性教育，尤其是出于义务教育阶段的基础教育更是打夯立
桩下底的教育，加之，社会发展，时代进步，知识更新换代异常
迅猛。因此对我们这些教师也提出了更高的要求，如果不继续学
习和提高将会被社会所淘汰，被学生抛弃。针对这一要求，我自
从教以来就对自己教师生涯制定以下计划：
一、五年发展总体目标和措施：
1、 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要
求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己
要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能
力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、
历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给
学生、奉献给教育事业。
2、 根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲
点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进学生的
发展、学校的发展。
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20xx年小学青年教师的培养计划（优秀33篇）小学青年教师的培养计划篇1一、指导思想：为了回快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。二、培养目标和任务：从《规程》实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际...
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