幼儿园教科研教学工作小结
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2024-10-03
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幼儿园教科研教学工作小结
一、前一阶段研究初期成效小结。
通过研究方案的讨论与学习、组织教师赴外地参观学习、简
报学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等一系列活
动，使教师们对科技教育的重要性有所认识，科技教育的一些基
础观念有所了解，同时教学理念有所改进。体现在以下几个方
面。
(www.fanwenhai.com 教育整理)
1．在教学观念上，能逐渐改革传统的教学方法，变封闭式为开放
式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用
自己的各种感观去感知客观事物和现象，发现问题。如在最近的
上次的科技观摩活动中，通过认真的听课、评课活动，有了一些
新的教育观的产生。比如说，认为在观察活动中，不应对幼儿有
太多了框定，而是应该让他们自由、开放地进行观察，这样他们
的兴趣会更浓厚与持久，观察也会细致深入，语言也更完整流
畅；同时也产生了一些观念的碰撞，有时新旧观念的碰撞，有时
是新的教学观念
产生时所必然面临的分歧和困惑。如以新的观念实施教学
时，碰到一些具体的例子该怎么做（例“蜗牛有没有脖子”）。
2．环境设置体现了一定程度的科技特色。自然角种植区比较丰
富，并注重幼儿的参与性，而不仅仅是摆设。如早上让小朋友一
起给植物浇浇水，跟小朋友一起探讨有关种植的问题（王利
平）。
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逐渐开始重视科学过程的记录。如中四班的种子成长记录，
中一班的记录“磁铁的好朋友”（蒋芳英）等。
3．学科内容的选择与教案的设计上面也体现了科技教育的倾向。
很多老师在选择内容时都比较重视科技内容的渗透。本周小班有
一个音乐活动设计“小乐队”，让幼儿用筷子在各种不种材质的
物体上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各种品牌的汽
车”教育。在教具的使用上，更多的选择了一些标本，实物（这
个学期里科学室发现室的一些教具
使用频率还是比较高的），借助放大镜等手段，以供科学的
观察。
另外，教师开始注重自身的积累与学习，平常有很多教师在
翻阅一些关于科技教育的资料，寻找好的教材；积极参加科研的
意识也大大增强。使幼儿对事物的探索兴趣，以及语言描述能力
都有所提高。对我园的教育声誉也有比较大的提升作用。
二、存在问题和疑惑。
1．科学区的问题。由于没有系统的计划与设计，使得科学区的材
料投放与活动组织缺乏系统性。也缺乏投放材料与幼儿年龄的相
关性，显得较为盲目。
2．由于没有明确的规
三、下一步工作建议。
1．科技教育环境的继续创设。物质环境与心理环境两块内容。
首先要营造和谐、宽松、愉快的精神环境。精神环境是幼儿
进行科技探索的前提，幼儿在和谐、宽松的环境氛围里，在心理
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上有安全，能使他们集中精力去尝试探索。因此，我们提倡为幼
儿创设一个平等、民主的环境和教育氛围。如：在活动中经常给
予幼儿“你试试看”、“你能行”等语言鼓励；以于追根究底的
幼儿表示极大的耐心，认真解答幼儿
的提问；在操作活动中，有的幼儿由于想探索或是好奇“弄
坏”材料，教师反而给予支持和鼓励，使幼儿产生自信、主动、
积极的情绪。
物质环境包括：
（大环境的改造）
?墙面布置。体现墙面布置的科技性。“问题树”。“今日气
象”。尽量少一些纯装饰性的墙面。
?科学角。内容安排、材料投放、如何与主题教学相结合？
（黄燕虹）
?信息交流板。可以是某一个教育主题下的一些活动开展情况
的展现。
?走廊空间。“家乡的变化”。
2．一日生活中的科技教育需进一步加强。
?问题谈话。“叮当门开了”，“小问号时间”。
?看科技知识碟片（下学期能够每周定下一至二个时间段放一
些与科技相关的碟片）。
?随机科技教育（散步时看看云，户外游戏时感受夏天、观察
植物等）。
3．学科渗透方法形成规章。
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幼儿园教科研教学工作小结一、前一阶段研究初期成效小结。通过研究方案的讨论与学习、组织教师赴外地参观学习、简报学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等一系列活动，使教师们对科技教育的重要性有所认识，科技教育的一些基础观念有所了解，同时教学理念有所改进。体现在以下几个方面。(www.fanwenhai.com教育整理)1．在教学观念上，能逐渐改革传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己的各种感观去感知客观事物和现象，发现问题。如在最近的上次的科技观摩活动中，通过认真的听课、评课活动，有了一些新的教育观的产生。比如说，认为在观察活动中，不应对幼...
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