学前教育专业专科毕业自我鉴定（精选4篇）

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学前教育专业专科毕业自我鉴定（精选 4篇）

学前教育科自我定篇专业专毕业鉴 1

　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学

前教育专业，于是开始了大专三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

　　 (一)政治思想上

　　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规

章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关

系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

　　 (二)学习目的及态度

　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有

几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、

不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困

惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因

为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

　　 (三)收获和体会

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理

专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得

到了很大提高。

　　 (四)工作与学习的处理上

　　在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指

导。充分利用自己的'闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难

题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈

怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　 (五)存在问题及努力方向

　　虽说是三年的大专学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，

但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实

践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自

己。

学前教育科自我定篇专业专毕业鉴 2

　　在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青

年，国家我幸福，大学我自豪。我刻苦学，真研，思想不断步。我极向中让让习认钻进积

国共产党靠拢，进校以后向党组织递交了入党申请书，参加了党课培训，在校期间一直热

情向组织写汇报。

　　作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教

师。我妈妈是一名优秀教师，她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深

的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。

　　在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工

程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教

师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个

人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。

　　当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的

准备!我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学

生沟通，为学生考虑，为学生服务。争取每一天都是充实的一天，都是美好的一天，都是

满意的一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。

　　在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感

情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参加献

……血，为同学打开水，参加义务劳动、打扫公共卫生受得老师与同学的好评。

　　我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上

的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色，领导有方，所

在支部及班级多次被评为优秀集体，20__—20__ “ ”年度被秀支部，评为优团 20__—20__年

“ ”度被评为三好班级。

学前教育科自我定篇专业专毕业鉴 3

　　实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充

分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了

解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，

学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心

他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着

自己:

　　要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐;

　　要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你;

　　要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者;

　　　要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵

……护

　　 “ ”为期七星期的教育实习结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用光阴似箭这四个字

来表达自己的感受。想想自己一开始的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一

片，最后依依不舍的告别，整个过程就像做了一场梦，直到动手开始写这篇总结，仍然有

一种恍惚的不真感，短短的两个月，于我而言就像是了的人生，酸甜苦辣一俱实这浓缩应

全。好在虽然历经波折，但总归收获了美好的结局。丰富的经历使人成长，在这段飞速成

“ ” “ ” “长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，热爱、责任、感

”恩是这一路走来最深切的感受。

　　一、唯有，才能持热爱坚

　　 “ ” “ ”初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是观察和协助，观

察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现;协助指导幼儿一日

生活的各个环节、协助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，

都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、

漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱衣服、起床、穿衣服、吃午点、

喝水每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，

“ ”“ ”“同时还要不停地唠叨：小米，要挽袖子哦。成成，快来刷牙。夕夕，小椅子摆正，

”小胸脯贴桌子，大口吃饭。

　　一天下来，口干舌燥，身酸痛，的力气都没有了，除了身体上的疲乏，更重浑连说话

要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作十分繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意

义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?是这

谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的必要?

我就在这样的思考中，一次次的陷入绝望和痛苦之中。

　　不仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，因为没有与幼儿接触的经验，不知道怎

样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老

“ 　 ”“师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱，我想让你走开幼儿园学前教育实习总结。哎

”“ ”呀，我不想听你说。给我拉下拉链。这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大

相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样?是小孩子这吗?我应该怎样与他们相处?

　　就这样，身心疲惫的感觉一次次袭来，我一次次的怀疑自己，否定自己，甚至对人生

的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的日子，生活还要继续，多年的教育经历和人生

经验支持着我，遇到问题，发现问题后就要解决问题，一味的纠结和抱怨只是逃避现实的

懦弱表现。为什么我的指导老师每天都能很开心的工作?为什么她能和幼儿相处的那么融

洽?为什么她总是轻松愉快的状态?金老师的学历要高我很多，为什么她能如此的投入这看

似繁琐的工作?

　　于是，我便留心观察金老师的一言一行，我发现她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼

儿交流，微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小淘气，她几乎从不严厉的批评孩子，但

她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很专心的听老师讲话.孩子们并没有因为她

的不严厉而不听她的话，反倒很愿意和她交流，很信赖、很依靠她。于是我学着她的样

子，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿交流的内容也逐渐由给他们要求变

“成了小米，哪里不舒服吗?”“ ”“要加油哦，老师相信你一定可以的。聪聪，你好

棒!”类似这样的关注和关心。

　　很快就发现孩子们一个个愿意和我交流起来，有了孩子们的主动表达和配合，我的教

育指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛逐渐的融洽和谐起来了，我也有了更

多的时间和精力去关注幼儿一日生活中出现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作似

“ ”乎也不是那么无意义了。我慢慢开始体会到寓教育于生活的真正意义，幼儿在园的一日

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学前教育专业专科毕业自我鉴定（精选4篇）学前教育科自我定篇专业专毕业鉴1　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了大专三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。　　(一)政治思想上　　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。　　(二)学习目的及态度　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时...

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